【題目】就地保護是指在生物原來的生活區(qū)域中對珍稀動物實施保護。（ ）

【答案】√

【解析】

試題分析：保護生物的多樣性，我們在遺傳物質、物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定了保護戰(zhàn)略和不同的措施，其中包括就地保護和異地保護以及法制教育和管理等，就地保護即建立自然保護區(qū)，把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，是保護生物多樣性最為有效的措施；除了建立自然保護區(qū)之外，人們還把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理，我們叫異地保護。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩棲動物是既能生活在水中又能生活在陸地上的動物。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答有關問題

（1）骨骼肌是由__________和_____________兩部分組成。

（2）人體內有許多關節(jié)，運動劇烈時會造成脫臼，結合甲圖所示分析一下脫臼是由于 [ ]________從 [ ]_______里滑脫出來

（3）運動時能減少兩骨之間摩擦的是[ ] ___________和關節(jié)腔內的滑液，把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[ ] _______________．

（4）甲圖是____________動作圖，此時[ ]______________是收縮狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察植物細胞時，視野中出現(xiàn)了一個污點，移動玻片和轉動轉換器，污點都不動，則污點存在于

A．目鏡上 B．反光鏡上 C．玻片上 D．物鏡上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明幫父母收獲玉米時，發(fā)現(xiàn)有些“玉米棒子”上只有很少的幾粒玉米。你認為造成這些玉米缺粒最可能的原因是（ ）。

A．水分不足 B．光照不足 C．傳粉不足 D．無機鹽不足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈包括（ ）

A．大氣圈的底部、水圈的大部分和巖石圈的表面

B．大氣圈的全部、水圈的大部分和巖石圈的表面

C．大氣圈的底部、水圈的全部、和巖石圈的表面

D．大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈的表面

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中國人是黃種人，有黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚。我們的這些特點是由特定的具有遺傳功能的DNA片段決定的，這些片段叫（ ）

A、基因 B、蛋白質 C、核酸 D、染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是生殖發(fā)育有關的示意圖，請分析作答：

（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程，其中圖甲屬于 發(fā)育，圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個階段，比圖甲多了一個 （填寫結構名稱）的發(fā)育階段。

（2）丙圖中新生命與母體是通過 （填寫圖中代號）進行物質交換的。

（3）丁圖中表現(xiàn)了綠色開花植物受精的過程，其中受精后的 （填寫圖中代號）能夠發(fā)育成種子。

（4）湘潭素有“湘蓮之鄉(xiāng)”的美稱，蓮農(nóng)常采用種藕繁殖湘蓮，這種繁殖方式屬于 繁殖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在陽光下檢測植物的呼吸作用，所得結果不顯著的原因是：在陽光下，植物的光合作用強（ ）

A．呼吸作用停止 B．呼吸作用減弱

C．蒸騰作用旺盛 D．消耗了呼吸作用釋放的二氧化碳

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