【題目】生物圈包括

A大氣圈的底部、水圈的大部分和巖石圈的表面

B大氣圈的全部、水圈的大部分和巖石圈的表面

C大氣圈的底部、水圈的全部、和巖石圈的表面

D大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈的表面

【答案】A

【解析】

試題分析:生物圈的范圍:以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分,生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度,向下可深入10千米左右深處,厚度為20千米左右的圈層,包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】克隆羊多莉的成功培育,說(shuō)明遺傳物質(zhì)主要存在于

A.細(xì)胞液 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下植物的生殖方式,屬于有性生殖的是(

A、壓條 B、扦插 C、嫁接 D、播種

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我們?cè)陴B(yǎng)花的過(guò)程中,經(jīng)常給花澆水、施肥、松土、陽(yáng)光照射,天冷了還要把花搬進(jìn)室內(nèi),而且一個(gè)花盆中要栽種適量的花卉,這都體現(xiàn)了生物生存所需的基本條件,請(qǐng)選出正確的對(duì)應(yīng)順序

①營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

②空氣

③陽(yáng)光

④溫度

⑤生存空間

⑥水分

A. ⑥①②③④⑤ B. ①②③④⑤⑥

C. ②③④⑤⑥① D. ⑥②③④⑤①

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】就地保護(hù)是指在生物原來(lái)的生活區(qū)域中對(duì)珍稀動(dòng)物實(shí)施保護(hù)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“落花不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的,圖示自然界中的物質(zhì)循環(huán),請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)該圖可看成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),它由部分和部分組成.
(2)大氣中的二氧化碳通過(guò)作用固定再植物體內(nèi),同時(shí)動(dòng)、植物體內(nèi)的有機(jī)物通過(guò)作用被分解釋放出來(lái).
(3)圖中[4]是腐生的細(xì)菌和 , 可把動(dòng)植物一體分解呈二氧化碳等無(wú)機(jī)物,這些動(dòng)物又能被植物再利用,進(jìn)而制造有機(jī)物,可見,細(xì)菌和真菌作為者參與自然界的物質(zhì)循環(huán).
(4)從圖中可知,野兔生活的草原是一個(gè)和諧的生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物所占的比例維持在一個(gè)的狀態(tài).但近年來(lái),為了保護(hù)牛羊,牧民大量捕殺狼,導(dǎo)致牧草枯竭.由此可以得出:人們不能隨意滅殺某種動(dòng)物,因?yàn)閯?dòng)物在維持中起著重要作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】培養(yǎng)健全的自我意識(shí)要做到

①客觀認(rèn)識(shí)自我

②積極悅納自我

③有效調(diào)控自我

④勇敢超越自我

A. ①② B. ①③ C. ②③④ D. ①②③④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列成語(yǔ)描述的動(dòng)物行為中,屬于學(xué)習(xí)行為的是( )

A. 蜻蜓點(diǎn)水 B. 雄雞報(bào)曉 C. 老馬識(shí)途 D. 餓虎撲羊

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究植物呼吸作用的產(chǎn)物,陽(yáng)光興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置(如圖),請(qǐng)分析回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用(選填“黑色”或“透明”)的塑料袋,目的是避免塑料袋內(nèi)的植物進(jìn)行 作用,以免對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾.
(2)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,打開B.處的閥門,用手?jǐn)D壓塑料袋,發(fā)現(xiàn)瓶中澄清的石灰水變 , 表明植物呼吸作用釋放了

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