【題目】由不同的________按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，叫作________。

【答案】組織 器官

【解析】

除病毒外，細(xì)胞是生物體的基本單位，細(xì)胞分化形成組織，由組織構(gòu)成器官，由器官構(gòu)成系統(tǒng)，據(jù)此解答。

除病毒外，細(xì)胞是生物體的基本單位，一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程叫做細(xì)胞分裂，分裂后的細(xì)胞在形態(tài)．結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過(guò)程叫做細(xì)胞分化；形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)相同，具有一定功能的細(xì)胞群叫做組織，不同的組織按照一定的次序組合起來(lái)，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要是牧場(chǎng)的一大片牧草又矮又小，那才急死人呢！后來(lái)偶然發(fā)現(xiàn)牧場(chǎng)內(nèi)有一小片牧草長(zhǎng)得非常茂盛，原來(lái)是微量元素鉬的微妙作用，這一過(guò)程最初是使用了科學(xué)探究的哪一種基本方法？（ ）

A. 分析資料 B. 調(diào)查

C. 收集資料 D. 觀察

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列均屬于生物的一組是( )

A. 太陽(yáng)、細(xì)菌、水綿 B. 蘑菇、青蛙、鐘乳石

C. 病毒、變形蟲、鯨 D. 河水、河蚌、生石花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)期以精米為主食、副食又單調(diào)的人，可能會(huì)患 ( )

A. 壞血病 B. 腳氣病 C. 佝僂病 D. 骨質(zhì)疏松癥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的八大系統(tǒng)是________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的后代，在___________、 ___________和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個(gè)過(guò)程叫做細(xì)胞分化。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的_____、聲音和_____等都可以起傳遞信息的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中①是______，對(duì)幼嫩的胚有保護(hù)作用。

（2）甲圖中④是______，能發(fā)育成乙圖中的______（填序號(hào)）。

（3）⑤的名稱是______，它的功能是為胚的發(fā)育提供_______。

（4）圖中②、③、④、⑤構(gòu)成種子的_____，是新植物體的______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物不僅為生物圈的其他生物提供食物，還維持了生物圈的__________平衡，同時(shí)，通過(guò)__________作用，促進(jìn)和參與水循環(huán)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案