【題目】下面是一份較為合理的早餐食譜:一塊面包、一個雞蛋、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)早餐中不經(jīng)過消化,可以直接被吸收的營養(yǎng)成分是______________。
(2)面包的主要成分是淀粉,其最早開始消化的場所是_________,淀粉在小腸內(nèi)被消化成_______后進入血液。
(3)圖中,氣體b是___________,它在人體血液中主要以____________形式運輸。
(4)二氧化碳產(chǎn)生的部位是___________,當血液中的二氧化碳含量增多時,我們的呼吸會加深加快,對此起調(diào)節(jié)作用的神經(jīng)中樞在________。
(5)如某人尿液時發(fā)現(xiàn)了較多紅細胞,可能是圖中A_________ 作用異常所致。
【答案】 水、無機鹽、維生素 口腔 葡萄糖 氧氣 氧合血紅蛋白 線粒體 腦干 腎小球的過濾作用
【解析】分析:
(1)淀粉在口腔能進行初步消化,蛋白質(zhì)在胃內(nèi)被初步消化,然后進入小腸,在小腸內(nèi)淀粉被消化為葡萄糖,蛋白質(zhì)被消化為氨基酸,小腸是消化和吸收的主要場所 。
(2)圖示表示了人體新陳代謝的部分生理過程,包括了食物的消化和吸收、人體與外界的氣體交換、血液循環(huán)、尿的形成等生理過程;圖示中,a是葡萄糖,b是氧氣,c是二氧化碳,Ⅰ是原尿,A腎小球,B腎小管,Ⅱ是尿液 。
解答:
(1)食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽。淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)是大分子物質(zhì),必須經(jīng)過消化才能被人體吸收;維生素、水和無機鹽是小分子物質(zhì),不經(jīng)過消化就能被吸收。
(2)面包的主要成分是淀粉,淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵數(shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為a葡萄糖;葡萄糖在小腸處被吸收進入血液循環(huán) 。
(3)圖中氣體b是氧氣,紅細胞有運輸氧氣的功能;這是因為紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),叫血紅蛋白;血紅蛋白的特性:在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離.血紅蛋白的這一特性,使紅細胞具有運輸氧的功能。
(4)細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用;這一生理過程是在細胞的線粒體中進行的 。調(diào)節(jié)呼吸、心血管和血壓的神經(jīng)中樞位于腦干的灰質(zhì)中,當血液中的二氧化碳含量增多時,我們的呼吸會加深加快,這是腦干的灰質(zhì)作用的結(jié)果。
(5)當血液流經(jīng)腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi),形成原尿,若人體的腎小球的通透性過大,原來不能濾過的血細胞就會通過腎小球濾過,形成的尿中就有了血細胞.所以醫(yī)生在檢查某人尿液時發(fā)現(xiàn)了較多紅細胞,可能是圖中腎小球的過濾作用異常所致。
故答案為:
(1). 水、無機鹽、維生素 (2). 口腔 (3). 葡萄糖 (4). 氧氣 (5). 氧合血紅蛋白 (6). 線粒體 (7). 腦干 (8). 腎小球的過濾作用;
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】能卷舌(基因組成為 AA )的父親與不能卷舌( 基因組成為 aa)的母親將基因傳遞給子代的過程如圖。回答下列問題:
(1)圖中③的基因組成為 。
(2)同種生物同一 性狀的不同表現(xiàn)形式稱為 。能卷舌與不能卷舌中, 為顯性性狀。
(3)如果夫妻雙方的基因組成都是 Aa,其后代的基因組成可能有 種類型,若他們的一個孩子表現(xiàn)為能卷舌,則這個孩子的基因組成為___________。
(4)該夫婦生了一個男孩,其性染色體組成為__________________。他們打算再生一個小孩,則他們下一個孩子的性別( )。
A.一定是女孩
B.一定是男孩
C.男孩和女孩機會均等
D.女孩可能性更大
E.男孩可能性更大
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系如下圖所示。請回答:
(1)圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的________者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的________者。
(2)生態(tài)系統(tǒng)通過食物鏈和食物網(wǎng)進行著能量____________和物質(zhì)________。該生態(tài)系統(tǒng)中,兔子的生命活動所需的能量歸根到底來源于________________。
(3)圖中①是________者,主要指營腐生生活的________和________。
(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力相對比較________(填“弱”或“強”)。
(5)如果該環(huán)境中兔數(shù)量大量減少,在短時間內(nèi)草的數(shù)量將會________(填“減少”或“增多”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蝙蝠可以像鳥一樣在空中飛行,但又不是鳥,它區(qū)別于鳥的主要特征是
A. 體內(nèi)有脊柱 B. 胎生、哺乳 C. 用肺呼吸 D. 體溫恒定
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蛔蟲生活在小腸而不會被消化的原因是
A.蛔蟲體表細胞生長快 B.人體的消化液不能消化活的動物
C.蛔蟲的體表有角質(zhì)層 D.蛔蟲的生活在沒有消化液的部分
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是蝦及鯽魚的骨骼圖片,請據(jù)圖回答:
(1)魚的體內(nèi)有由脊椎骨組成的② ,稱為脊椎動物。蝦的體表包著堅韌的① ,不僅起保護作用,還能起防止體內(nèi) 的作用。
(2)魚在水中通過 的擺動以及 的協(xié)調(diào)作用游泳。
(3)鯽魚在水中依靠 感知水流和測定方向。
(4)鯽魚在水中游泳時口和鰓蓋后緣有節(jié)奏地張開、閉合,這是魚在呼吸。鯽魚的呼吸器官是 ,進行氣體交換的部位是 ,其內(nèi)密布著大量的 ,所以適合在此處進行氣體交換。
(5)魚的體表常有 覆蓋,能分泌粘液,起保護身體的作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從胃和小腸流來的血液到達右手必須經(jīng)過:
①心臟(一次) ②心臟(2次) ③肺 ④肝 ⑤腦
A.②③④ B.①③
C.②③⑤ D.①③④
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