【題目】綠色植物具有維持生物圈中“碳——氧”平衡作用的是（ ）

A. 光合作用 B. 蒸騰作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用

【答案】A

【解析】

試題植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)通過葉片的氣孔從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物體吸收空氣中的氧，將體內(nèi)的有機物分解為二氧化碳和水，并將儲存在有機物中的能量釋放出來的過程叫做呼吸作用；土壤中的水以及溶解于水中的無機鹽進入植物體內(nèi)的過程叫做吸收作用；綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡．

故選：A

練習冊系列答案
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【題目】人的體細胞有46條染色體，細胞分裂后，染色體數(shù)目是（ ）

A. 46對 B. 47條 C. 46條 D. 23條

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【題目】2017 年8月9 日，深圳市的手足口病預(yù)警終于降級了。手足口病是由腸道病毒引起的傳染病，多發(fā)于5歲以下兒童，關(guān)于腸道病毒以下說法合理的是

A. 屬于植物病毒 B. 細胞結(jié)構(gòu)簡單，沒有真正的細胞核

C. 個體微小，要在電子顯微鏡下觀察 D. 可以獨立生活，但不能制造有機物

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【題目】長度、體積都相同的新鮮馬鈴薯條，分別放在甲、乙、丙三個試管中，并作如圖所示的處理，過一個半小時后，取出各馬鈴薯條觀察其變化，請分析并回答下列問題：

（1）三個試管中，新鮮馬鈴薯條長度縮短的是____，造成長度縮短的原因是___________（此空2分）；

（2）丙試管中的馬鈴薯塊在本實驗中的作用是_____；

（3）整個實驗說明：植物細胞在外界溶液濃度_____（選填“大于”或“小于”）植物細胞液的濃度時，細胞吸水；當外界溶液濃度______（選填“大于”或“小于”）植物細胞液的濃度時，細胞就失水。

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【題目】細菌細胞與植物細胞相比，其主要區(qū)別是（　　）

A. 細菌無細胞壁 B. 細菌無細胞質(zhì)

C. 植物細胞無鞭毛 D. 細菌無成形細胞核

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【題目】人用手觸碰含羞草時，含羞草的葉片會立即合攏，這說明生物具有哪一特征？（ ）

A. 生物的生長和繁殖 B. 對外界刺激做出反應(yīng)

C. 生物生活需要營養(yǎng) D. 生物能夠排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

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【題目】沒有真正細胞核而又有細胞結(jié)構(gòu)的生物是（　�。�

A. 噬菌體 B. 乳酸菌 C. 酵母菌 D. 青霉

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【題目】下列關(guān)于榕樹和松樹共同特征的敘述，錯誤的是（ ）

A. 都能產(chǎn)生種子 B. 根、莖、葉都發(fā)達

C. 受精過程都出現(xiàn)了花粉管 D. 種子外面都有果皮包被

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【題目】媛媛想觀察青蛙的生理特點和生活習性，于是把一只青蛙養(yǎng)在魚缸里，可是第二天卻發(fā)現(xiàn)青蛙死了，媛媛非常傷心。你認為青蛙死亡的原因是（　�。�

A. 缺氧 B. 青蛙受到了驚嚇 C. 饑餓 D. 水質(zhì)受到了污染

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