【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 該圖可以代表一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
B. 草、食草昆蟲(chóng)都屬于生產(chǎn)者
C. 貓頭鷹和蛇之間只存在捕食關(guān)系
D. 生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的
【答案】D
【解析】
(1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。
(3)物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
圖中只有生物成分的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,還缺少非生物成分和分解者,因此該圖不可以代表一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),A錯(cuò)誤;草屬于生產(chǎn)者,食草昆蟲(chóng)屬于消費(fèi)者,而不是都屬于生產(chǎn)者,B錯(cuò)誤;貓頭鷹和蛇之間都吃鳥(niǎo),因此貓頭鷹和蛇之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,同時(shí)貓頭鷹吃蛇,因此貓頭鷹和蛇之間既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,也有捕食關(guān)系,C錯(cuò)誤;在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的,D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某些細(xì)胞分裂示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)生物體由小長(zhǎng)大,是與細(xì)胞的生長(zhǎng)、____和____分不開(kāi)的。
(2)圖A表示____細(xì)胞的分裂過(guò)程,圖B表示____細(xì)胞的分裂過(guò)程。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)認(rèn)真觀察光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
①用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[③]__________和[ ]_________。
②顯微鏡對(duì)光后,看到的應(yīng)該是___________的視野。
③鏡筒下降時(shí),眼睛要注視[ ]_________。
④轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒的升降范圍很小的結(jié)構(gòu)是[ ]________。
⑤在觀察玻片標(biāo)本時(shí),鏡頭均為10X,則放大倍數(shù)是_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)甲圖中1、2、4、5合起來(lái)稱為________,它是種子的主要部分,是新植物體的________。
(2)乙圖中a、b是由甲圖中的[ ] ________的發(fā)育而來(lái)的。
(3)丙圖中的E________具有保護(hù)作用;________是根吸收水分的主要部位。
(4)丁圖中的E________將來(lái)可以發(fā)育成乙圖中的c側(cè)芽。
(5)丁圖中的A生長(zhǎng)點(diǎn)與丙圖中________都具有________________的功能。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遇到有人因溺水停止呼吸時(shí),應(yīng)采取的措施正確的順序是
①仰臥平躺 ②打120電話 ③口對(duì)口吹氣 ④清除異物和污物
A. ①③④② B. ①②③④ C. ②①④③ D. ②①③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀資料并回答下列問(wèn)題:
資料一:如表為某地鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳動(dòng)物生存受到威脅的各種原因及其比例。
種類(lèi)/原因 | 偷獵 | 喪失棲息地 | 生物入侵 | 其它原因 |
鳥(niǎo)類(lèi) | 20% | 60% | 12% | 8% |
哺乳動(dòng)物 | 23% | 40% | 17% | 20% |
資料二:我國(guó)的釣魚(yú)島及其附屬島嶼生物資源十分豐富。島上的代表性生物如圖所示:A海芙蓉,B紅斑蛇,C白玉蝸牛,D巴浪魚(yú),E藍(lán)臉鰹鳥(niǎo),F(xiàn)諸喜田澤蟹,G劍尖槍烏賊H釣魚(yú)臺(tái)鼴鼠。
(1)資料一中,鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳動(dòng)物生存受到威脅最主要的原因是_____。保護(hù)生物多樣性最根本的措施是保護(hù)_____多樣性。
(2)資料二中,釣魚(yú)臺(tái)鼴鼠相對(duì)于其他生物來(lái)說(shuō),其生殖發(fā)育的特點(diǎn)是_____、哺乳,這有利于提高后代的成活率。
(3)資料二中,將E、H分為一類(lèi),B、C、D、F、G分為另一類(lèi)的分類(lèi)依據(jù)是_____。
(4)B的體表覆蓋角質(zhì)的_____,可以保護(hù)身體的同時(shí)又能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā),使其發(fā)育過(guò)程能擺脫對(duì)_____環(huán)境的依賴。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)觀察制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程示意圖,用字母和箭頭表示該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序:________。
(2)圖D的操作是在潔凈的載玻片中央滴一滴________。如果是制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片,應(yīng)在載玻片中央滴一滴________。
(3)圖G的操作是在蓋玻片的一側(cè)滴一滴碘液,圖F是用吸水紙?jiān)谏w玻片的________吸引,重復(fù)2—3次,使碘液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。
(4)圖E這樣的操作可以避免蓋玻片下出現(xiàn)________而影響實(shí)驗(yàn)的觀察。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】顯微鏡是科學(xué)研究中最常用的觀察工具。下列操作流程正確的是( 。
A. ①→②→③→④ B. ③→①→②→④
C. ①→③→②→④ D. ③→①→④→②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系,在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖示,在一段時(shí)間內(nèi),若乙的數(shù)量增加,則不會(huì)引起( )
A. 甲的數(shù)量不變,丙的數(shù)量下降,丁的數(shù)量增加
B. 甲的數(shù)量下降,丙的數(shù)量不變,丁的數(shù)量不變
C. 甲的數(shù)量增加,丙的數(shù)量增加,丁的數(shù)量下降
D. 甲的數(shù)量增加,丙的數(shù)量下降,丁的數(shù)量增加
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