Question

11．某生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)
為了探究葉綠體和光的作用，實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：如圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分A細(xì)胞中無葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑紙片將C處兩面遮蓋，放在光下幾小時(shí)，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液，請(qǐng)分析回答問題
（1）葉片A處和B處構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，B為對(duì)照組．（填“A”或“B”）；
（2）B、C構(gòu)成的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是光照．
（3）葉片A處和B處相對(duì)照，A處不變藍(lán)說明葉綠體是光合作用的場所．

Answer 1

分析 （1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素．關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對(duì)照組．
（3）葉綠體在光下能夠制造葉綠素使葉片呈現(xiàn)綠色．銀邊天竺葵的邊緣不呈現(xiàn)綠色是因?yàn)椴缓�有葉綠體（葉綠素）的緣故．
（4）此實(shí)驗(yàn)存在兩組對(duì)照組，一個(gè)是A與B，惟一的變量是有葉綠體與無葉綠體；另一個(gè)是B與C，惟一的變量是見光與不見光．

解答 解：（1）葉片B處有葉綠體，在光下進(jìn)行了光合作用制造了淀粉，A處沒有葉綠體不能進(jìn)行光合作用，C處沒有光也不能進(jìn)行光合作用．故滴加碘液后只有B處變藍(lán)，證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉．葉片A處不變藍(lán)的原因是 A處不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用．B沒有處理，為對(duì)照組．
（2）B、C構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，除光外，其它條件相同，故變量是光照．
（3）A處與B處的區(qū)別是葉綠體，A沒有葉綠體，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是A處沒有變藍(lán)，說明A處沒有制造淀粉，故不能正常進(jìn)行光合作用，因此說明葉綠體是光合作用的場所．
故答案為：（1）B
（2）光
（3）葉綠體是光合作用的場所（或“光合作用在含有葉綠體的細(xì)胞中進(jìn)行”）合理即可．

點(diǎn)評(píng) 本題探究綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)有兩組對(duì)照，非綠色部分A和綠色部分形成對(duì)照，變量是葉綠體，綠色部分B處和遮光部分C處形成對(duì)照，變量是光．