【題目】在測量空氣的相對濕度時，如何減小誤差，提高測量數(shù)據(jù)的可靠性？（ ）

A．測量一次

B．測量多次取最大值

C．測量多次取最小值

D．測量多次取平均值

【答案】D

【解析】

試題分析：此題考查的知識點是探究“植物對空氣濕度的影響”．解答時可以從探究實驗的要求方面來切入．

解：選擇同一地點，分3處測濕度，將算出的平均值作為這次測量的數(shù)值．可以減少實驗誤差，使實驗結果準確可靠．故該選項D符合題意．

故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關植物蒸騰作用的敘述，錯誤的是（ ）

A．蒸騰作用越強，根對無機鹽和水的吸收速度越快

B．多數(shù)植物的葉片通過下表皮散失的水分比上表皮多

C．干旱地區(qū)植物的葉片往往較小，這反映了生物對環(huán)境的適應

D．蒸騰作用的強弱受光照強度、環(huán)境溫度等因素的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蟬在夏天正午鳴叫得最厲害，而溫度降低到24℃以下時，就停止鳴叫．這一現(xiàn)象說明對蟬的生活習性有影響的環(huán)境因素是（ ）

A．陽光 B．水 C．溫度 D．空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖回答。

（1）a、b分別表示父母的體細胞，他們的染色體數(shù)均為_______條。

（2）A表示父母分別產生生殖細胞的過程，生殖細胞c、d分別叫做精子、卵細胞，他們的染色體數(shù)均為23條，比a、b減少了______________。

（3）B過程為受精。形成的e細胞叫受精卵，它的染色體數(shù)為_______對，又恢復到與細胞a、b一樣的數(shù)量。

（4）f細胞是女兒的體細胞，此細胞中的每一對染色體都是一條來自_______，一條來自_______。由此看出，人類上下代的體細胞中染色體數(shù)目是成對的，后代個體具有父母雙方的遺傳物質。

（5）如果母親的卵細胞與父親的含有 染色體的精子相融合，受精卵的性染色體就是XX，那么，她生的就是女孩。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)植物細胞結構示意圖，回答下列問題：

（1）小云用顯微鏡觀察某種植物細胞時，發(fā)現(xiàn)物象在視野的左下方，這時應將裝片向 移動。

（2）如果換做動物細胞的觀察應該滴生理鹽水，因為動物細胞沒有圖上[ ] 的結構，細胞沒有支持作用而容易變形。

（3）可以將太陽能轉化為化學能的結構是[ ] 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為消化道和部分營養(yǎng)物質在消化道內被消化程度的曲線圖，請回答下列問題：

（1）圖一中，能產生不含消化酶的消化液的器官是[1] ，其分泌的膽汁儲藏在膽囊中，再導管流入[4] 內．

（2）圖一中，只有吸收而無消化功能的是[ ] ；既有消化又有吸收功能的是[4] 和[5] ．

（3）圖二中，能夠體現(xiàn)出營養(yǎng)物質被消化的主要部位是 （填字母代號），X曲線所代表的物質是 ，該物質最終被分解為 ．

（4）圖二中的C部位在圖一中所對應的器官是[ ] ，該器官內腺體所分泌的消化液中含有 酶．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳染病能在人群流行必須同時具備的環(huán)節(jié)是

A．傳染源 B．傳播途徑 C．易感人群 D．以上三項

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生物興趣小組對某家庭頭發(fā)(卷發(fā)、直發(fā))遺傳特點調查后，繪制的遺傳圖譜，請分析回答問題。

(1)在遺傳學上，人類頭發(fā)的卷發(fā)和直發(fā)是一對 。小甜是直發(fā)，而媽媽是卷發(fā)，這種親子間的差異，在遺傳學上叫做 。

(2)查找資料得知，卷發(fā)對直發(fā)是顯性。如果控制卷發(fā)的基因是D，控制直發(fā)的基因是d，則可推測出小甜和爸爸的基因組成都是 ，爺爺、奶奶、媽媽的基因組成都是 。

(3)小甜的爸爸是獨生子，根據(jù)“單獨二孩”政策，如果再生一個小孩，為卷發(fā)的可能性是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】冬奧會上，女子短道速滑比賽的激烈競爭至今讓人記憶猶新。

(1)左下圖所示是比賽中的一個場景，此時運動員處于極度興奮狀態(tài)，這是 神經和 共同調節(jié)的結果，其中維持動作協(xié)調和身體平衡的是 。

(2)開賽時運動員應槍聲迅速起跑，這種反射屬于 ，其感受器位于右上圖耳的[ ] 中。

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同步練習冊答案