15．青蛙的發(fā)育過(guò)程依次是受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，青蛙的生殖發(fā)育離不開(kāi)水環(huán)境，它的發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育．

分析 青蛙屬于兩棲動(dòng)物，體外受精、一生經(jīng)過(guò)受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個(gè)階段，屬于變態(tài)發(fā)育．

解答 解：青蛙的發(fā)育過(guò)程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來(lái)后雌雄蛙抱對(duì)，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長(zhǎng)后肢，再長(zhǎng)前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長(zhǎng)成成蛙，青蛙的生殖和發(fā)育都離不開(kāi)水．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育．
故答案為：蝌蚪；水；變態(tài)發(fā)育

點(diǎn)評(píng) 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育內(nèi)容較為瑣碎，需細(xì)心理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖顯示了植物的三個(gè)生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中A進(jìn)行的是呼吸作用，B進(jìn)行的是蒸騰作用，C 進(jìn)行的是光合作用．
（2）圖中 C 過(guò)程的原料是二氧化碳和水，A過(guò)程的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量．
（3）大棚栽種中常采取白天適當(dāng)增加棚內(nèi)二氧化碳的濃度，是為了增強(qiáng)圖中的哪一過(guò)程C．夜晚適當(dāng)降低棚內(nèi)溫度的方法提高產(chǎn)量，是為了增強(qiáng)圖中的哪一過(guò)程C．（填字母）．
（4）移栽幼苗時(shí)常剪掉一部分枝葉，是為了降低圖中的哪一過(guò)程B．（填字母）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．最有利于進(jìn)化的生殖方式是（　�。�
A．有性生殖B．營(yíng)養(yǎng)生殖C．出芽生殖D．孢子生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．與青春期性器官迅速發(fā)育有關(guān)的激素是（　�。�
A．甲狀腺激素B．胰島素C．生長(zhǎng)激素D．性激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．北極熊的體色為白色、竹節(jié)蟲(chóng)形似竹節(jié)，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)（適應(yīng)/影響）．茂密的森林、比草地、裸地的空氣濕度大，蚯蚓可以使土壤疏松、其排出物還能提高土壤肥力，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響（適應(yīng)/影響）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．既屬于呼吸系統(tǒng)，又屬于消化系統(tǒng)的器官是（　�。�
A．口腔B．咽C．喉D．氣管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．來(lái)賓市金秀瑤族自治縣盛產(chǎn)香菇，關(guān)于香菇的描述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核B．能進(jìn)行光合作用
C．通過(guò)分裂的方式繁殖后代D．在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．反射活動(dòng)可以不通過(guò)反射弧來(lái)完成B．“談虎色變”屬于復(fù)雜的反射
C．食物中缺碘可導(dǎo)致糖尿病D．嬰幼兒缺乏生長(zhǎng)激素會(huì)患佝僂病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．你想調(diào)查某市中學(xué)生的視力狀況，最好采取的調(diào)查方法是（　�。�
A．一個(gè)一個(gè)地調(diào)查B．逐班調(diào)查C．選點(diǎn)抽樣調(diào)查D．大體估算

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同步練習(xí)冊(cè)答案