如圖 是人體氣體交換與血液循環(huán)的關(guān)系模式圖(圖中7表示肺泡,8表示組織細(xì)胞),請據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識分析解答下列問題:
(1)在心臟的A與C之間、B與D之間有防止血液倒流的______.
(2)圖中[6]與[7]之間的氣體交換過程稱為肺泡內(nèi)的氣體交換,它是通過氣體的擴(kuò)散作用來實現(xiàn)的.其中二氧化碳的擴(kuò)散方向是[6]______[7].(用箭頭表示擴(kuò)散方向)
(3)圖中[8]內(nèi)的氣體與[5]內(nèi)血液中的氣體擴(kuò)散交換后,從血管E處流出的是______血.
魔方格
(1)圖中A右心房、B左心房、C右心室、D左心室.在心房與心室之間有防止血液倒流的房室瓣,使血液只能從心房流向心室,而不能倒流.
(2)圖中6肺泡周圍的毛細(xì)血管,7肺泡.這兒的氣體交換是發(fā)生在肺泡和血液之間,屬于肺泡內(nèi)的氣體交換.當(dāng)空氣進(jìn)入肺泡后,由于肺泡內(nèi)的氧的含量高于血液中氧的含量,血液中二氧化碳的含量高于肺泡內(nèi)的二氧化碳的含量,所以肺泡內(nèi)的氧擴(kuò)散進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡.
(3)圖中5是組織周圍的毛細(xì)血管,8是組織細(xì)胞.發(fā)生在5和8之間的氣體交換是組織里的氣體交換.由于組織細(xì)胞不停地消耗氧并產(chǎn)生二氧化碳,因而組織細(xì)胞處氧的含量低于血液中氧的含量,二氧化碳的含量高于血液中二氧化碳的含量,氧就由血液擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞,而組織細(xì)胞內(nèi)的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入血液.所以,經(jīng)過組織處氣體交換,血液由含氧高,二氧化碳低的動脈血變?yōu)楹醯,二氧化碳高的靜脈血.
故答案為:(1)房室瓣    
(2)→
(3)靜脈
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體氣體交換與血液循環(huán)模式圖,請回答:
(1)外界空氣通過呼吸運(yùn)動到達(dá)人體肺部,在肺泡與肺泡周圍毛細(xì)血管內(nèi)的血液之間進(jìn)行氣體交換,使含氧較少的
靜脈血
靜脈血
轉(zhuǎn)變成含氧豐富的動脈血.
(2)血液運(yùn)輸?shù)膭恿ζ鞴偈?!--BA-->
心臟
心臟
,由
心肌
心肌
組成,
左心室
左心室
的壁最厚.
(3)肺循環(huán)是指血液由右心室流出,最后匯集到肺靜脈,流回左心房的過程.在血液運(yùn)輸?shù)倪^程中,氧氣由紅細(xì)胞中的
血紅蛋白
血紅蛋白
攜帶.通過血液循環(huán),氧氣到達(dá)組織周圍毛細(xì)血管,經(jīng)氣體交換進(jìn)入⑦
組織細(xì)胞
組織細(xì)胞
參與呼吸作用,將
有機(jī)物
有機(jī)物
氧化分解成無機(jī)物,并釋放
能量
能量
,為生命活動提供
動力
動力

(4)圖中的④與⑤之間具有
房室
房室
瓣,該瓣膜的作用是防止血液
倒流
倒流

(5)小東手指受傷,為了消炎,醫(yī)生給他注射了青霉素,請問青霉素最先在心臟哪個腔出現(xiàn)?
(填序號)

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科目:初中生物 來源: 題型:

 如圖是人體氣體交換與血液循環(huán)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)外界空氣通過呼吸運(yùn)動到達(dá)人體肺部,在肺泡與[]肺泡 周圍毛細(xì)血管內(nèi)的血液之間進(jìn)行氣體交換,使含氧較少的
靜脈血
靜脈血
轉(zhuǎn)變成含氧豐富的
動脈血
動脈血

 (2)血液運(yùn)輸?shù)膭恿ζ鞴偈,?!--BA-->
肌肉
肌肉
_細(xì)胞組成,體循環(huán)是指血液由
[④]
[④]
左心室流出,最后匯集到[
]上、下腔靜脈,流回右心房的過程.通過該循環(huán),氧氣到達(dá)組織周圍毛細(xì)血管,經(jīng)氣體交換進(jìn)入⑦參與呼吸作用,將有機(jī)物氧化分解成無機(jī)物,并釋放,為生命活動提供動力.
(3)在血液運(yùn)輸?shù)倪^程中,氧氣由紅細(xì)胞中的
血紅蛋白
血紅蛋白
攜帶.若該物質(zhì)或紅細(xì)胞的含量過少,將會出現(xiàn)臉色蒼白、頭暈、疲乏等癥狀狀,這種病癥稱為.可建議得該病的人在飲食中多吃含蛋白質(zhì)和
鐵質(zhì)
鐵質(zhì)
豐富的食物.
(4)東東同學(xué)不小心,右手的一個手指劃破后,傷口出現(xiàn)了紅腫.為了消炎,醫(yī)生在這位同學(xué)的左臂注射了青霉素.請問藥物最先出現(xiàn)在東東心臟的哪個腔?
(填序號)
(5)圖中的④與⑤之間具有
房室
房室
瓣,該瓣膜的作用是防止血液.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體氣體交換示意圖,據(jù)圖回答:
(1)C過程表示
肺泡內(nèi)的氣體交換
肺泡內(nèi)的氣體交換
,D過程表示
組織里的氣體交換
組織里的氣體交換

(2)吸氣時,肺泡內(nèi)氧氣的濃度比血液里的
,氧氣便從
肺泡
肺泡
擴(kuò)散到
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
,氧氣與
血紅蛋白
血紅蛋白
結(jié)合,隨血液流到全身各處.
(3)由于組織細(xì)胞里的氧濃度比血液里的
,氧便從
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
擴(kuò)散到
組織細(xì)胞
組織細(xì)胞

(4)圖中A處血管流
動脈
動脈
血;B處血管流
靜脈
靜脈
血.
(5)D可以利用
進(jìn)行
呼吸
呼吸
作用,產(chǎn)生
二氧化碳和水
二氧化碳和水
,并釋放
能量
能量

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是人體氣體交換與血液循環(huán)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)外界空氣通過呼吸運(yùn)動到達(dá)人體胸部,在肺泡與[
 
]肺泡周圍毛細(xì)血管內(nèi)的血液之間進(jìn)行氣體交換,使血液變成含氧豐富的
 
.在血液運(yùn)輸?shù)倪^程中,氧氣由紅細(xì)胞中的
 
進(jìn)行運(yùn)輸.
(2)血液運(yùn)輸?shù)膭恿ζ鞴偈?!--BA-->
 
,體循環(huán)是指血液由[
 
]左心室流出,最后匯集到[
 
]上、下腔靜脈,流回右心房的過程,通過該循環(huán),氧氣到達(dá)組織周圍毛細(xì)血管,經(jīng)氣體交換進(jìn)入⑦
 
參與呼吸作用,將有機(jī)物分解氧化成無機(jī)物,并釋放
 
,為生命活動提供
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體氣體交換的過程,分析圖解回答問題:
精英家教網(wǎng)
(1)甲圖表示的是
 
,乙圖表示的是
 

(2)從A-B血液發(fā)生的變化是
 

(3)從D-C血液發(fā)生的變化是
 

(4)兩圖中含氧最高處是
 
,含二氧化碳最高處是
 

(5)人體內(nèi)的氣體交換包括
 
兩個過程,它們是通過
 
作用實現(xiàn)的.

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