【題目】某人從江西到西藏工作，半年后體檢時發(fā)現(xiàn)，血液中有一種成分顯著增加，增加的成分最可能是（ ）
A.白細(xì)胞
B.紅細(xì)胞
C.血小板
D.血漿

【答案】B
【解析】解：西藏屬于高原地區(qū)，同平原地區(qū)相比，空氣中氧的含量比較少，在這種環(huán)境下生活一段時間后，體內(nèi)血液中紅細(xì)胞的含量會增加，從而增加了血紅蛋白的含量，提高了血液輸送氧氣的能力，以滿足人體對氧氣的需要．
故選：B
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了血液的組成和功能的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握血液由血漿和血細(xì)胞組成；血液的功能：運(yùn)輸、防御保護(hù)、調(diào)節(jié)體溫才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中的生物分成生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。圖中的草屬于_____________,蛇、鼠、狐、貓頭鷹等動物屬于____________。

（2）從圖中可以看出，本圖中有______條食物鏈，蛇和鷹是________和______關(guān)系。 在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量是沿著________________流動的。

（3）在這個草原生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是____________。

（4）如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少,鼠的數(shù)量大量增加,則短時間內(nèi)草會_______(填“減少”、“增加”或“不變”)

（5）圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少_____部分和____者。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動中，某同學(xué)設(shè)計以下探究方案，請你用所學(xué)知識進(jìn)行分析。

（1）如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小時，將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃了，由此得出的結(jié)論是：①號試管內(nèi)含較多的__________（氣體），這是由于植物進(jìn)行__________作用的結(jié)果。

（2）在甲圖實驗中，為了設(shè)置對照，將透明塑料袋換成黑色的，其目的是為了防止植物進(jìn)行________作用。該實驗的變量是________。

（3）在實驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進(jìn)行__________作用散失的水分凝聚而成，這些水分是通過莖中的__________自下往上運(yùn)輸來的。

（4）如乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處3～4小時。將塑料袋中氣體通入2號試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。由此得出的結(jié)論是：植物進(jìn)行了__________作用，釋放出____________（氣體）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合骨的特點(diǎn)回答下列問題。

（1）骨________、________的特點(diǎn)使骨適于動物身體的________和________。

（2）鹽酸能溶解骨中的無機(jī)物。取一段動物的長骨放在鹽酸中浸泡一段，取出后可達(dá)成如圖所示的結(jié)。這說明：________的無機(jī)物和________的有機(jī)物兩種物質(zhì)按適當(dāng)?shù)谋壤M成的，具有________的特點(diǎn)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】終生具有造血功能的紅骨髓存在于長骨的（ ）

A．骨膜中 B．骨密質(zhì)中 C．骨松質(zhì)中 D．骨髓腔中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】高興同學(xué)在一次實地考察中觀察到了以下幾種動物，請據(jù)此回答下列問題．

（1）圖中屬于無脊椎動物的是 （填序號）．

（2）上述動物中，屬于恒溫動物的是 （填序號）．

（3）圖中動物②與水中生活相適應(yīng)的特點(diǎn)有 （填字母）．

A用鰓呼吸 B身體呈流線形 C體溫不恒定 D用鰭輔助運(yùn)動 E體內(nèi)有脊柱

（4）圖中動物③的趾間有蹼與之相適應(yīng)的運(yùn)動方式是 ．

（5）圖中動物⑤的生殖方式是 ．

（6）圖中動物⑥以 （舞蹈\聲音\氣味）的方式傳遞蜜源信息．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的和都依賴于生物圈的資源和環(huán)境，人類的活動也和著生物圈．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿的消化特點(diǎn)是（ ）
A.食量大、消化能力弱
B.食量小，消化能力弱
C.食量大，消化能力強(qiáng)
D.食量小，消化能力強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“露西”被認(rèn)定屬于古人類而不是類人猿的主要原因是（ ）
A.后肢站立
B.直立行走
C.能制造簡單工具
D.能食用各種食物

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