Question

【題目】小強(qiáng)同學(xué)探究溫度和濕度對霉菌生長的影響時(shí)，方法步驟是：

①將1個(gè)新鮮饅頭切出等大的6小塊，暴露在陽光下2小時(shí)；

②取3個(gè)相同的透明保鮮袋，分別標(biāo)記為甲、乙、丙，每個(gè)保鮮放入2塊小饅頭；

③用適量水噴濕甲袋、乙袋的饅頭，將3個(gè)袋口分別扎緊；

④將甲、丙置于室內(nèi)避光處，將乙放入冰箱保鮮室；

⑤每天觀察記錄。

請

（1）該探究活動共有2個(gè)變量，分別是_____和______。

（2）用于“探究濕度對霉菌生長的影響”的是_____袋和_____袋，兩者構(gòu)成了一組_____。

（3）在探究過程中，選取同一個(gè)饅頭、切取大小相同的方塊、使用相同保鮮袋等措施的目的是：確保除了變量外，其他條件都是_____的。

Answer 1

【答案】溫度 濕度 甲 丙 對照實(shí)驗(yàn) 一樣（相同）

【解析】

科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理是的就是對照組。

（1）對照實(shí)驗(yàn)是只有一個(gè)因素不同以外，其它的實(shí)驗(yàn)條件相同，有利于控制實(shí)驗(yàn)的變量。將甲、丙置于室內(nèi)避光處，形成一組對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的變量是濕度，其它的實(shí)驗(yàn)條件相同。甲和乙形成一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度，其它的實(shí)驗(yàn)條件相同。因此，該探究活動共有2個(gè)變量，分別是溫度和濕度。

（2）將甲、丙置于室內(nèi)避光處，形成一組對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的變量是濕度，其它的實(shí)驗(yàn)條件相同。因此，用于“探究濕度對霉菌生長的影響”的是甲袋和丙袋，兩者構(gòu)成了一組對照實(shí)驗(yàn)。

（3）在探究過程中，選取同一個(gè)饅頭、切取大小相同的方塊、使用相同保鮮袋等措施的目的是：確保除了變量外，其他條件都是相同的，有利于控制實(shí)驗(yàn)的變量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更科學(xué)合理。