【題目】下列有關菌落的描述,正確的是( )
A.每個菌落由大量不同種細菌組成
B.一個菌落是由一個細菌細胞組成的
C.細菌的菌落呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀
D.從菌落的形態(tài)、大小和顏色,可以大致區(qū)分細菌和真菌以及它們的種類
【答案】D
【解析】
試題分析:單個細菌用肉眼是看不見的,但是,當單個或少數(shù)細菌或真菌在固體培養(yǎng)基上大量繁殖時,便會形成一個肉眼可見的,具有一定形態(tài)結(jié)構(gòu)的子細胞群體,叫做菌落.細菌菌落特征:菌落較小,形狀表面或光滑黏稠,或粗糙干燥,易挑起,多為白色;菌菌落特征:菌落較大、菌絲細長,菌落疏松,成絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀,無固定大小,多有光澤,不易挑,有時還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色(孢子的顏色).
解:A、菌落是由單個或少數(shù)細菌或真菌在固體培養(yǎng)基上大量繁殖形成的,屬于同種細菌,A錯誤.
B、一個菌落是由一個細菌或幾個細菌繁殖后形成的細胞群,不是一個細菌細胞形成的,B錯誤.
C、菌落呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀是真菌菌落,細菌菌落呈表面或光滑黏稠,或粗糙干燥,C錯誤.
D、細菌菌落和真菌菌落的形態(tài)、大小和顏色不同,D正確.
故選:D
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關動物行為的敘述中,正確的是( )
A.鳥的遷徙屬于節(jié)律行為
B.蚯蚓“走迷宮”屬于先天性行為
C.大馬哈魚的生殖洄游是學習行為
D.“蜻蜓點水”是蜻蜓的防御行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明同學家的蘋果樹林產(chǎn)量較低、品質(zhì)欠佳,家長想盡快引進外地的一種新的蘋果品種.你有什么合理化建議?( )
A.全部換栽 B.果樹扦插
C.種子繁殖 D.果枝嫁接
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于利用病毒為人類造福的實例是( )
A.利用無脊椎動物病毒制成殺蟲劑
B.高燒病人注射青霉素
C.噬菌體治療燒傷患者的化膿性感染
D.健康人口服脊髓灰質(zhì)炎疫苗糖丸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察蚯蚓時,要經(jīng)常用浸水的棉球輕輕擦蚯蚓的體表,使體表保持濕潤,其目的是( )
A.有利于蚯蚓的運動
B.有利于蚯蚓的穴居生活
C.有利于蚯蚓的呼吸
D.有利于蚯蚓的消化
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