【題目】觀察蚯蚓時(shí)，要經(jīng)常用浸水的棉球輕輕擦蚯蚓的體表，使體表保持濕潤(rùn)，其目的是（ ）

A．有利于蚯蚓的運(yùn)動(dòng)

B．有利于蚯蚓的穴居生活

C．有利于蚯蚓的呼吸

D．有利于蚯蚓的消化

【答案】C

【解析】

試題分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是蚯蚓的呼吸．解答時(shí)可以從蚯蚓的呼吸過(guò)程方面來(lái)切入．

解：蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過(guò)體壁排出體外．因此蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的．觀察蚯蚓時(shí)，要經(jīng)常用浸水的棉球輕輕擦蚯蚓的體表，使體表保持濕潤(rùn)，其目的維持蚯蚓的正常呼吸．

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)菌落的描述，正確的是（ ）

A．每個(gè)菌落由大量不同種細(xì)菌組成

B．一個(gè)菌落是由一個(gè)細(xì)菌細(xì)胞組成的

C．細(xì)菌的菌落呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀

D．從菌落的形態(tài)、大小和顏色，可以大致區(qū)分細(xì)菌和真菌以及它們的種類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前海洋魚(yú)類日益減少，有些種類甚至面臨消失，主要的原因是（ ）

①魚(yú)類食物短缺 ②海洋魚(yú)產(chǎn)量過(guò)低 ③人類過(guò)度捕撈 ④環(huán)境污染嚴(yán)重．

A．①② B．①③ C．①④ D．③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】失去雛雞的母雞，會(huì)把小貓當(dāng)成自己的雛雞，對(duì)小貓的關(guān)懷無(wú)微不至．這樣現(xiàn)象說(shuō)明了（ ）

A．動(dòng)物界的所有動(dòng)物都能和平相處

B．貓與雞的血緣關(guān)系很近

C．母雞的識(shí)別能力很差

D．雞的育雛行為是一種先天性行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家鴿呼吸時(shí)，空氣進(jìn)入肺內(nèi)的途徑是（ ）

A．空氣→氣囊→肺 B．空氣→肺→氣囊

C．空氣→肺→氣囊 D．空氣→氣囊→肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于兩棲類特征的是（ ）

A．受精過(guò)程和幼體發(fā)育都在水中進(jìn)行

B．幼體用鰓呼吸

C．成體用肺呼吸，兼用皮膚呼吸

D．成體能在干燥的陸地上生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作酸奶時(shí)所使用的微生物是（ ）

A．酵母菌 B．乳酸菌 C．醋酸菌 D．青霉菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面的資料，回答相關(guān)問(wèn)題。

雨后的小樹(shù)林是一個(gè)生機(jī)勃勃的世界，樹(shù)林花草利用根系、伸展莖葉，為生存爭(zhēng)奪著水分、養(yǎng)料、陽(yáng)光和空間，蚯蚓蠕動(dòng)在地面，蝗蟲(chóng)、蟋蟀貪婪地啃食著嫩葉，蟬在樹(shù)梢處高聲“鳴唱”，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳間啄取著食物……

（1）陽(yáng)光、養(yǎng)料、水分等都能影響樹(shù)林中生物的生活，它們屬于 因素。

（2）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，上述資料中沒(méi)有介紹的成分是 ，它所包括的兩類生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是 。

（3）小樹(shù)林與森林相比較，穩(wěn)定性較差的是 ，原因是生態(tài)系統(tǒng)

（4）此生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是 消費(fèi)者是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．一片草原 B．一條河流

C．一塊農(nóng)田 D．森林中的所有動(dòng)植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案