我市某校的幾位同學(xué)對(duì)生物學(xué)知識(shí)情有獨(dú)鐘,經(jīng)常做一些有關(guān)生物學(xué)的小實(shí)驗(yàn),這次他們對(duì)“探究種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn)作了如下改進(jìn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①準(zhǔn)備甲、乙兩個(gè)大玻璃杯,中間各放兩個(gè)隔板(隔板上鉆有許多小孔),裝置如圖所示.
②甲、乙玻璃杯底部和隔板上各放20粒形態(tài)大小相似且正常的綠豆種子.
③向玻璃杯中加水,使②和⑤兩處的綠豆種子接觸到水.
④甲裝置放在溫暖的地方,乙裝置放在冰箱中.
⑤一段時(shí)間后,觀察種子的萌發(fā)情況.
請(qǐng)據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)隔板鉆孔的目的是:使種子在萌發(fā)過(guò)程中得到______.
(2)圖中的②與⑤互為對(duì)照,其變量是______.設(shè)置甲、乙兩組裝置的作用是______.
(3)一段時(shí)間后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果,發(fā)現(xiàn)只有______(填標(biāo)號(hào))處的種子萌發(fā)了.
(4)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明種子萌發(fā)所需的外界條件是______.
【答案】分析:此題通過(guò)種子萌發(fā)的外界條件即可解答.
解答:解:(1)甲乙兩個(gè)裝置隔板鉆孔的目的是讓②③⑤⑥號(hào)種子得到充足的空氣.
(2)②號(hào)和⑤號(hào)作為對(duì)照組,變量只能有一個(gè),從甲乙兩裝置對(duì)比可以看出變量是溫度.
(3)因?yàn)棰谔?hào)種子具備了種子萌發(fā)的外界條件:適量的水分、充足的空氣、適宜的溫度,所以能萌發(fā).乙裝置放在冰箱中溫度過(guò)低種子都不能萌發(fā).甲裝置①?zèng)]有適量的水②沒(méi)有充足的空氣所以都不能萌發(fā).
故答案為:
(1)(充足的)空氣(2分)(2)溫度;形成對(duì)照(3)②(2分)(4)適宜的溫度、充足的水分和空氣
點(diǎn)評(píng):注意探究實(shí)驗(yàn)中變量的唯一性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?長(zhǎng)沙)我市某校的幾位同學(xué)對(duì)生物學(xué)知識(shí)情有獨(dú)鐘,經(jīng)常做一些有關(guān)生物學(xué)的小實(shí)驗(yàn),這次他們對(duì)“探究種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn)作了如下改進(jìn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①準(zhǔn)備甲、乙兩個(gè)大玻璃杯,中間各放兩個(gè)隔板(隔板上鉆有許多小孔),裝置如圖所示.
②甲、乙玻璃杯底部和隔板上各放20粒形態(tài)大小相似且正常的綠豆種子.
③向玻璃杯中加水,使②和⑤兩處的綠豆種子接觸到水.
④甲裝置放在溫暖的地方,乙裝置放在冰箱中.
⑤一段時(shí)間后,觀察種子的萌發(fā)情況.
請(qǐng)據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)隔板鉆孔的目的是:使種子在萌發(fā)過(guò)程中得到
(充足的)空氣
(充足的)空氣

(2)圖中的②與⑤互為對(duì)照,其變量是
溫度
溫度
.設(shè)置甲、乙兩組裝置的作用是
形成對(duì)照
形成對(duì)照

(3)一段時(shí)間后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果,發(fā)現(xiàn)只有
(填標(biāo)號(hào))處的種子萌發(fā)了.
(4)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明種子萌發(fā)所需的外界條件是
適宜的溫度、充足的水分和空氣
適宜的溫度、充足的水分和空氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?濟(jì)寧)我市某校的幾位同學(xué)對(duì)生物學(xué)知識(shí)情有獨(dú)鐘,經(jīng)常做一些有關(guān)生物學(xué)的小實(shí)驗(yàn),這次他們準(zhǔn)備探究某些條件與大豆種子萌發(fā)的關(guān)系.
(一)實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯,分別標(biāo)記A、B、C,并且在瓶底各鋪兩張餐巾紙,各加適量水.
(2)取30粒黃豆種子分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上.
(3)A杯不作處理,B杯用黑布全部罩住,C杯內(nèi)抽干氣體并密封.然后把A、B、C均置于24℃-27℃環(huán)境中.(如圖)
(二)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
幾天后,A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子無(wú)萌發(fā)現(xiàn)象.
(三)回答問(wèn)題:
(1)要證明光照對(duì)大豆種子萌發(fā)有無(wú)影響,你認(rèn)為應(yīng)選用
A、B
A、B
作為對(duì)照實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
有光無(wú)光均發(fā)芽(或發(fā)芽與光照無(wú)關(guān))
有光無(wú)光均發(fā)芽(或發(fā)芽與光照無(wú)關(guān))
.該實(shí)驗(yàn)的變量是
光照
光照

(2)要證明空氣對(duì)種子萌發(fā)有無(wú)影響,你認(rèn)為應(yīng)選用
A、C
A、C
作為對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)老師認(rèn)為這幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)步驟2中的描述欠嚴(yán)密,處理欠妥當(dāng),請(qǐng)你指出其中一處不足:
大豆應(yīng)平均分配或大豆應(yīng)有發(fā)芽能力
大豆應(yīng)平均分配或大豆應(yīng)有發(fā)芽能力

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

我市某校的幾位同學(xué)對(duì)生物學(xué)知識(shí)情有獨(dú)鐘,經(jīng)常做一些有關(guān)生物學(xué)的小實(shí)驗(yàn),這次他們準(zhǔn)備探究某些條件與大豆種子萌發(fā)的關(guān)系.
(一)實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯,分別標(biāo)記A、B、C,并且在瓶底各鋪兩張餐巾紙,各加適量水.
(2)取30粒黃豆種子分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上.
(3)A杯不作處理,B杯用黑布全部罩住,C杯內(nèi)抽干氣體并密封.然后把A、B、C 置于24℃-27℃環(huán)境中.(如圖所示)
(二)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象幾天后,A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子無(wú)萌發(fā)現(xiàn)象.
(三)回答問(wèn)題:
(1)要證明光照對(duì)大豆種子萌發(fā)有無(wú)影響,你認(rèn)為應(yīng)選用
A和B
A和B
作為對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)老師認(rèn)為這幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)步驟2中的描述欠嚴(yán)密,處理欠妥當(dāng),請(qǐng)你結(jié)合圖形指出其中一處不足:
各杯中種子的數(shù)量不一樣
各杯中種子的數(shù)量不一樣

(3)請(qǐng)你告訴我們種子萌發(fā)的外界條件是
適宜的溫度
適宜的溫度
、充足的空氣、
一定的水分
一定的水分
三者同時(shí)具備,缺一不可.
(4)現(xiàn)在正是播種冬小麥的時(shí)節(jié),請(qǐng)你告訴農(nóng)民伯伯應(yīng)選擇
種子完整、粒大飽滿的
種子完整、粒大飽滿的
 種子.

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科目:初中生物 來(lái)源:2012年蘇科版初中生物八年級(jí)上6.20.2植物的生長(zhǎng)發(fā)育練習(xí)卷(帶解析) 題型:探究題

我市某校的幾位同學(xué)對(duì)生物學(xué)知識(shí)情有獨(dú)鐘,經(jīng)常做一些有關(guān)生物學(xué)的小實(shí)驗(yàn),這次他們準(zhǔn)備探究某些條件與大豆種子萌發(fā)的關(guān)系。
(一)實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯,分別標(biāo)記A、B、C,并且在瓶底各鋪兩張餐巾紙,各加適量水。
(2)取30粒黃豆種子分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。
(3)A杯不作處理,B杯用黑布全部罩住,C杯內(nèi)抽干氣體并密封。然后把A、B、C均置于24℃—27℃環(huán)境中。(如圖)

(二)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
幾天后,A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子無(wú)萌發(fā)現(xiàn)象。
(三)回答問(wèn)題:
(1)要證明光照對(duì)大豆種子萌發(fā)有無(wú)影響,你認(rèn)為應(yīng)選用_________________作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是__________________________________________________。該實(shí)驗(yàn)的變量是________________。
(2)要證明空氣對(duì)種子萌發(fā)有無(wú)影響,你認(rèn)為應(yīng)選用___________作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)老師認(rèn)為這幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)步驟2中的描述欠嚴(yán)密,處理欠妥當(dāng),請(qǐng)你指出其中一處不足:_______________________________________ ________________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古七上期末生物試卷(解析版) 題型:探究題

我市某校的幾位同學(xué)對(duì)生物學(xué)知識(shí)情有獨(dú)鐘,經(jīng)常做一些有關(guān)生物學(xué)的小實(shí)驗(yàn),這次他們準(zhǔn)備探究某些條件與大豆種子萌發(fā)的關(guān)系! 

(一)實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯,分別標(biāo)記A、B、C,并且在瓶底各鋪兩張餐巾各加適量水。

(2)取30粒黃豆種子分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。

(3)A杯不作處理,B杯用黑布全部罩住,C杯內(nèi)抽干氣體并密封。然后把A、B、C均置于24℃—27℃環(huán)境中! 

(二)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

幾天后,A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子無(wú)萌發(fā)現(xiàn)象。

(三)回答 問(wèn)題:

(1)要證明光照對(duì)大豆種子萌發(fā)有無(wú)影響,你認(rèn)為應(yīng)選用________作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_________。該實(shí)驗(yàn)的變量是________________。

(2)要證明空氣對(duì)種子萌發(fā)有無(wú)影響,你認(rèn)為應(yīng)選用_______作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(3)老師認(rèn)為這幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)步驟2中的描述欠嚴(yán)密,處理欠妥當(dāng) ,請(qǐng)你指出其中一處不足:__________________________________。

 

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