【題目】我們認(rèn)識(shí)生物體的結(jié)構(gòu)是從觀察細(xì)胞開(kāi)始的,如圖是制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞及人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),顯微鏡下觀察到的三個(gè)視野。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)判斷,圖_____所示視野是觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞。
(2)產(chǎn)生圖1所示現(xiàn)象的原因是在制作臨時(shí)裝片時(shí)____。
(3)圖2所示視野出現(xiàn)了明顯的氣泡,這是在制作臨時(shí)裝片時(shí)操作不規(guī)范引起的,請(qǐng)寫(xiě)出規(guī)范的操作方法:_____。
(4)圖3所示視野是在圖2所示視野的基礎(chǔ)上通過(guò)操作顯微鏡獲得的。由圖2→圖3的操作要點(diǎn)是:①_____;②__③調(diào)節(jié)遮光器換用大光圈,使視野明亮柔和;④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰。
(5)細(xì)胞是構(gòu)建人體的基本單位,請(qǐng)寫(xiě)出從細(xì)胞到人體的結(jié)構(gòu)層次:_____。
【答案】 1 沒(méi)有將洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮展開(kāi) 將蓋玻片一側(cè)接觸水滴邊緣,然后緩緩(或“輕輕”)放下蓋玻片 向左下方移動(dòng)玻片,使觀察對(duì)象位于視野中央 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換用高倍物鏡 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體(個(gè)體)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在世俗的觀念中,人們認(rèn)為生男生女是由女性決定的。請(qǐng)分析下圖,并給予正確的解釋。
(1)人類(lèi)的性別由 ___ 決定。
(2)男性體細(xì)胞中的性染色體為 ___ ,能產(chǎn)生 ___ 種精子,分別為含 ___ 染色體精子和含 ___ 染色體精子,且數(shù)量相等。
(3)女性體細(xì)胞中的性染色體為 ___ ,產(chǎn)生 ___ 種卵細(xì)胞。
(4)兩種精子與卵細(xì)胞結(jié)合機(jī)會(huì)均等。正常情況下,含XY的受精卵將發(fā)育為 ___ ,含XX的受精卵將發(fā)育為 ___ ,因此,生男生女的比例為 ___ 。
(5)填寫(xiě)圖中受精卵的基因組成。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是青蛙個(gè)體發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是【 】 。
(2)圖中B表示的個(gè)體用 呼吸(選填“鰓”或“肺”)。
(3)青蛙的生殖和發(fā)育在 進(jìn)行,其發(fā)育方式為 發(fā)育。
(4)青蛙是變溫動(dòng)物,在冬季來(lái)臨時(shí),就鉆進(jìn)洞內(nèi)進(jìn)行 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究的一般過(guò)程是開(kāi)始于( )
A. 作出假設(shè)
B. 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題
C. 制定和實(shí)施計(jì)劃
D. 表達(dá)和交流
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在荔枝果肉細(xì)胞中,儲(chǔ)存糖分的主要結(jié)構(gòu)是
A. 細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞核 C. 液泡 D. 細(xì)胞膜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“知了、知了……”,清脆的蟬鳴提醒你夏天到了。下列有關(guān)蟬的敘述,不正確的是( )
A.蟬是一種昆蟲(chóng) B.蟬鳴是求偶行為
C.蟬蛻是蟬蛻掉的外骨骼 D.蟬為完全變態(tài)發(fā)育
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是同一顯微鏡觀察未經(jīng)處理同一植物組織標(biāo)本4次得到的圖像,下列描述正確的是
A. ③所用的物鏡的放大倍數(shù)一定大于④
B. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器可以更換物鏡
C. 圖象③中能非常清楚的看到細(xì)胞膜
D. 繪細(xì)胞圖時(shí)可以涂黑表示細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為白頭葉猴,是生活在廣西崇左市的一種珍稀動(dòng)物,以植物的嫩葉、枝條為食.請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>
(1)過(guò)度砍伐森林會(huì)導(dǎo)致白頭葉猴 環(huán)境受到損壞.
(2)保護(hù)白頭葉猴最為有效的措施為建立 .
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