【題目】如圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二表示的是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量 的直方圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的生物成分是 ,還缺少 成分。

2圖一的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成,寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈 。

3圖一中兔與鼠的關(guān)系是 ,鷹和蛇的關(guān)系是 。

4此生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)鉛污染,一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是

5若圖一中的蛇和狐的數(shù)量減少,則短時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量會(huì) ,從而影響生態(tài)平衡。如果此種變化是在生態(tài)系統(tǒng)的 能力范圍內(nèi),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間還會(huì)恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。

6圖二中甲、乙、丙表示貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量,則丙對(duì)應(yīng)的生物是 。

7生態(tài)系統(tǒng),能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從 開(kāi)始的,物質(zhì)和能量是沿著 流動(dòng)的。

【答案】1分解者;非生物;

2五,草鷹;

3競(jìng)爭(zhēng);捕食;

4鷹;

5增加;自動(dòng)調(diào)節(jié);

6草;

7太陽(yáng)能;食物鏈和食物網(wǎng)

【解析】

試題分析:1生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分,圖中草是生產(chǎn)者,兔、狐、鼠、蛇、鷹都屬于消費(fèi)者,因此要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示的成分外還缺少了非生物成分和分解者;

2在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi),食物鏈和食物網(wǎng)是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,起點(diǎn)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是消費(fèi)者,多條食物鏈交織在一起形成食物網(wǎng),根據(jù)圖表可以發(fā)現(xiàn)有5條食物鏈,最長(zhǎng)的一條是草鷹;

3鼠和兔都吃草,相互之間爭(zhēng)奪食物,所以鼠和兔是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,蛇被鷹捕食,是捕食關(guān)系;

4在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集,此生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)鉛污染,一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是鷹;

5若圖一中的蛇和狐的數(shù)量減少,則短時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量會(huì)增多,從而影響生態(tài)平衡。如果此種變化是在生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力范圍內(nèi),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間還會(huì)恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài);

6在生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行并逐級(jí)遞減,由于呼吸作用分解有機(jī)物,動(dòng)植物的遺體中的有機(jī)物也會(huì)被分解者分解,所以沿著食物鏈,生物體內(nèi)有機(jī)物的總量逐級(jí)遞減,在草貓頭鷹這條食物鏈中,有機(jī)物總量最多的是草,所以丙對(duì)應(yīng)的生物是草,乙是貓頭鷹;7生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于光能,物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng),并逐級(jí)遞減有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈傳遞并逐漸富集積累會(huì)增加,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,有毒物質(zhì)積累的越多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)昌樂(lè)西瓜中無(wú)子西瓜的培育原理是細(xì)胞中染色體數(shù)目發(fā)生改變而導(dǎo)致不能產(chǎn)生種子,則這種變異屬于 (填可遺傳不可遺傳)的變異。

(3)西瓜變質(zhì)后容易招引果蠅,利用西瓜培養(yǎng)果蠅的實(shí)驗(yàn)中,你能觀(guān)察到果蠅的 等發(fā)育階段,果蠅的發(fā)育屬于 。

(4)果蠅是理想的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料。請(qǐng)回答下列與果蠅遺傳有關(guān)的問(wèn)題:

果蠅的灰身和黑身是一對(duì)相對(duì)性狀(相關(guān)基因用A或a表示),取一對(duì)灰身的果蠅培養(yǎng),子代果蠅中既有灰身也有黑身,則這一對(duì)果蠅的基因組成是 。

某同學(xué)捕捉到一只灰身雄果蠅,為確定該果蠅的基因組成,該同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種方案:

第一種:從上述實(shí)驗(yàn)的子代果蠅中隨機(jī)取一只灰身雌果蠅和這只果蠅雜交。

第二種:從上述實(shí)驗(yàn)的子代果蠅中隨機(jī)取一只黑身雌果蠅和這只果蠅雜交。

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1圖中是甲、乙細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu),具有________和________作用。

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