【題目】在原始地球上，原始生命產(chǎn)生于（ ）

A．原始大氣 B．冷卻降雨過(guò)程中

C．原始海洋中 D．上帝的恩賜

【答案】C

【解析】

試題分析：化學(xué)起源學(xué)說(shuō)認(rèn)為：原始地球的溫度很高，地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下，形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，形成復(fù)雜的有機(jī)物，經(jīng)過(guò)及其漫長(zhǎng)的歲月，逐漸形成了原始生命。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖尿病是當(dāng)今世界十大疾病之一，下列有關(guān)糖尿病的描述錯(cuò)誤的是

A. 每年的11月14日為“世界糖尿病日”

B. 我國(guó)已是全球糖尿病患者人數(shù)最多的國(guó)家之一

C. 糖尿病患者一般有“三多一少”的癥狀，即多飲、多食、多尿、體重減少

D. 糖尿病的治療需要采取綜合方式，其中最重要、最基本的手段是注射胰島素制劑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】放線菌的菌絲分成__________、__________和孢子絲三種。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，我國(guó)霧霾越來(lái)越嚴(yán)重，大力倡導(dǎo)“低能耗、低污染、低排放”等低碳行為，低碳理念正逐漸深入人心．如圖表示目前我市碳循環(huán)的實(shí)際情況，請(qǐng)分析回答：

（1）從圖中可以看出，__________是碳循環(huán)的重要紐帶，因?yàn)樗軐⒋髿庵械亩趸嫁D(zhuǎn)化為____________，進(jìn)而通過(guò)多條途徑進(jìn)行碳循環(huán)．

（2）正常情況下，當(dāng)碳以有機(jī)物的形式通過(guò)圖中食物鏈進(jìn)行流動(dòng)時(shí)，甲、乙、丙三類動(dòng)物中得到碳量最少的是_________；伴隨著碳的傳遞，能量沿著食物鏈傳遞的特點(diǎn)是__________________．

（3）動(dòng)植物遺體和排出物中含有的碳可通過(guò)④所示途徑繼續(xù)參與碳循環(huán)，主要是由于

_______________的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟圖（被打亂順序），請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是______．

（2）圖E的操作可以避免裝片產(chǎn)生______．

（3）圖D所滴的液體是______，圖G所滴的液體分別是______．

（4）使用顯微鏡觀察時(shí)時(shí)，為使視野明亮，需用大光圈及______面鏡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為傳染病的預(yù)防措施圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是 、 、 ．

（2）①②屬于預(yù)防傳染病的哪一種措施： ．

（3）③④屬于預(yù)防傳染病的哪一種措施： ．

（4）⑤屬于預(yù)防傳染病的哪一種措施： ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）當(dāng)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí)，［_____］中的滑液可以減少兩骨之間的摩擦，［_____］可以在兩骨之間起緩沖作用。

（2）體育鍛煉能使關(guān)節(jié)的[ ]___________及其周圍的韌帶增厚并提高伸展性，從而增加關(guān)節(jié)的牢固性。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的內(nèi)在因素是(　　)

A. 產(chǎn)生了可遺傳的變異 B. 產(chǎn)生了有利變異

C. 產(chǎn)生了不利變異 D. 產(chǎn)生了不可遺傳的變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別為細(xì)胞分裂、分化過(guò)程模式圖及西紅柿植株簡(jiǎn)圖，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題：

（1）左圖中的①代表細(xì)胞的過(guò)程，②表示細(xì)胞的過(guò)程。
（2）番茄果肉內(nèi)含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于組織。不同的組織是由左圖中（填數(shù)字）所示過(guò)程形成的。植物的輸導(dǎo)組織有導(dǎo)管和。根尖和芽都有組織。

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