【題目】東營(yíng)市為創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市，營(yíng)造整潔靚麗的城市環(huán)境，各單位積極組織干部群眾在一些街道和場(chǎng)館的外墻種植了很多綠色植物，讓人們感覺(jué)空氣濕潤(rùn)而清新，這是由于植物體的(　　)

A. 光合作用和呼吸作用 B. 蒸騰作用和光合作用

C. 呼吸作用和蒸騰作用 D. 光合作用和吸收作用

【答案】B

【解析】綠色植物能進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，放出氧氣，起到更新空氣的作用。另外樹(shù)木還能防風(fēng)、防塵凈化空氣。同時(shí)植物的蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，降低植物體的溫度，繼而降低環(huán)境的溫度。故B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從表中選出與圖中類(lèi)別關(guān)系不相符的選項(xiàng)（　�。�

①

②

③

A

種子植物

被子植物

桃樹(shù)

B

染色體

DNA

基因

C

血液

血細(xì)胞

紅細(xì)胞

D

脊椎動(dòng)物

魚(yú)類(lèi)

魷魚(yú)

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析如圖所示實(shí)驗(yàn)和表中的數(shù)據(jù)。

氣體成分

環(huán)境中的氣體(%)

呼出的氣體(%)

氮?dú)?/span>

78

78

氧氣

21

16

二氧化碳

0.03

4

水

0.07

1.1

其他氣體

0.9

0.9

甲、乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時(shí)，左手捏緊橡皮管，右手松開(kāi)。在呼出氣體時(shí)，右手捏緊橡皮管，左手松開(kāi)。結(jié)果，乙瓶中的石灰水明顯變渾濁。

（1）甲瓶在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中起________作用。

（2）甲瓶中的渾濁程度______（“大”或“小”），說(shuō)明空氣中_______的含量較少。乙瓶中的渾濁程度______（“大”或“小”），說(shuō)明呼出的氣體中_______的含量較多。產(chǎn)生以上變化的原因是：氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入了______，而毛細(xì)血管內(nèi)的二氧化碳透過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入了______，然后隨著濕潤(rùn)的氣體一起排出。

（3）人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別？________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察如圖，總結(jié)鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)。

（1）觀察圖中①所示，鳥(niǎo)的身體呈______型，可以減少空氣的阻力。

（2）觀察圖中②所示，鳥(niǎo)的前肢變成_____，上面生有幾排大型的_____，適于搏擊空氣。

（3）鳥(niǎo)的骨骼輕、薄、堅(jiān)固，有些骨中空，可減輕_____。胸骨上高聳的突起叫做④_____。附著在胸骨上的是全身最發(fā)達(dá)的③______，產(chǎn)生飛行的動(dòng)力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖，請(qǐng)回答：

（1）它的身體分為[一]_____、[二]______、[三]______。

（2）蝗蟲(chóng)共有_____對(duì)足，其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[_____]______。

（3）圖中[_____]______是它的飛行器官，有____對(duì)，_____對(duì)觸角；

（4）蝗蟲(chóng)的呼吸器官是_______，位于______部。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是排卵、受精、受精卵發(fā)育、植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過(guò)程，試回答下列問(wèn)題．

（1）填寫(xiě)下列標(biāo)號(hào)的器官名稱(chēng)：①______②______③______④______．

（2）精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所是______．

（3）胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是______．

（4）器官①的功能是______．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面這幅漫畫(huà)題目是“越賣(mài)膽越大”。根據(jù)漫畫(huà)回答問(wèn)題。

（1）你很熟悉他們所捕捉的動(dòng)物吧。請(qǐng)你寫(xiě)出圖中A或D動(dòng)物所屬類(lèi)群的主要特征。

______________________________________________。

（2）這四種動(dòng)物的共同特征是_______________________________________________。

（3）請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明圖中人類(lèi)的行為對(duì)生物圈會(huì)造成哪些影響。

______________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖分別是河蚌、鯽魚(yú)、蝗蟲(chóng)、家鴿、家兔五種動(dòng)物。請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)分析回答問(wèn)題：

（1）若將上述動(dòng)物分成兩組，其中A、B、C同組；D和E同組，則分類(lèi)的依據(jù)是_____。

（2）A屬于一種__動(dòng)物（填所屬動(dòng)物類(lèi)群）。

（3）B有很多與其水中生活相適應(yīng)的特點(diǎn)，如用__呼吸，用__游泳。

（4）圖中動(dòng)物E的生殖發(fā)育方式為__。

（5）C所屬的動(dòng)物類(lèi)群是動(dòng)物界中種類(lèi)最多、數(shù)量最大、分布最廣的類(lèi)群，它有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)器官，一般有__和__。

（6）圖中生物B和D生殖方式都為卵生，D與B的卵不同，D的卵外有__。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖四粒玉米種子的不同部位受到了損傷（陰影部位），在條件適宜的情況下，不可能會(huì)萌發(fā)的是（ ）

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案