【題目】人的血液呈現(xiàn)出紅色,是因?yàn)槠浜写罅康?/span>( )
A.血漿 B.血小板 C紅細(xì)胞 D.白細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】依據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化學(xué)說,下列敘述正確是
A. 啄木鳥的長(zhǎng)舌是因取食樹縫內(nèi)的昆蟲,反復(fù)不斷伸長(zhǎng)的結(jié)果
B. 在暗洞中生活的盲鼠因長(zhǎng)期不用眼睛而逐漸失去視覺
C. 蛇的四肢由于長(zhǎng)期不用而退化,因而獲得匍匐的習(xí)性
D. 猛禽具有銳利的喙和尖銳的爪是自然選擇的結(jié)果
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后,人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化曲線,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 病毒第二次侵入后,人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體大量增多
B. 人體所產(chǎn)生的抗體只能對(duì)該種病毒有免疫作用
C. 第一次侵染后所形成的免疫功能屬非特異性免疫
D. 人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞屬于血液中白細(xì)胞的一種
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】央視曝光了“毒膠囊”事件,某些不良企業(yè)利用皮革廢料加工制成藥用膠囊。但合格的藥用膠囊主要成分是淀粉,不經(jīng)咀嚼直接吞服,這主要是保護(hù)哪個(gè)器官免受藥物的刺激( )
A.口腔 B.胃 C.小腸 D.大腸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為眼球的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)黃種人的黑眼睛是因?yàn)樯蠄D中[ ]________ 結(jié)構(gòu)的顏色是黑色的。
(2)夜晚看書時(shí)突然停電,瞬間眼前一片烏黑,什么都看不到,片刻后逐漸看見周圍的物體。這種變化是因?yàn)樯蠄D中5的變化是_________。
(3)若長(zhǎng)時(shí)間近距離看書寫字,就容易造成近視,下圖中近視眼成像情況及矯正方法分別是圖________和圖_________。
(4)長(zhǎng)時(shí)間近距離看書寫字,會(huì)使[ ]_____________的調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)過重,處于收縮狀態(tài),致使2過度變凸且不能恢復(fù)原狀,失去調(diào)節(jié)的靈活性,從而造成假性近視。
(5)你能夠看到飯菜的顏色,是因?yàn)楣饩經(jīng)過晶狀體等的折射,像成在[8]______上,并最終形成了視覺。
(6)你能夠聽到下課鈴聲,是因?yàn)槁暡ㄒ餥 ]_____的振動(dòng),刺激了[ ]_____內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺細(xì)胞,并最終產(chǎn)生了聽覺。
(7)你能夠看到飯菜的顏色,聞到飯菜的氣味,嘗到飯菜的味道,手指感覺到饅頭的溫?zé)幔际强糠植荚谏眢w不同部位的______獲取信息,這些感覺最終都是在______形成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生活中,你有沒有發(fā)現(xiàn)米飯?jiān)诳谇焕镌絹碓教,這是由于口腔中 的唾液使米飯中的淀粉開始分解為其他有甜味的糖類,下面是某小組進(jìn)行的一個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你分析回答下列問題:
步驟1:取適量的新鮮米飯,打碎,做成漿糊并振蕩,分成2等份.
步驟2:將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中.
步驟3:取2只潔凈試管,分別編號(hào)為1,2.
步驟4:進(jìn)行如下圖系列操作:
(1)上述圖示D的1,2號(hào)試管中,滴加碘液后,呈藍(lán)色的是 , 碘液的作用是用來檢驗(yàn)是否存在 .
(2)該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察對(duì)淀粉的作用.
(3)該探究實(shí)驗(yàn)過程中,1號(hào)試管進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)組還是對(duì)照組? .
(4)如果將C過程燒杯中的水換為0℃,再重復(fù)D過程,這兩個(gè)試管中漿糊的顏色都是藍(lán)色,說明能影響唾液中消化酶作用的發(fā)揮.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)脫臼是許多人都曾有過的經(jīng)歷,脫臼是指【A】從【D】中滑脫出來的現(xiàn)象.
(2)運(yùn)動(dòng)中能減少兩骨之間摩擦的結(jié)構(gòu)是 , 由產(chǎn)生的滑液也可以增強(qiáng)關(guān)節(jié)的性.
(3)關(guān)節(jié)的牢固性與【】有關(guān).
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