5.某小組將將鯽魚(yú)、水草、荷花、水鴨、蟹等歸為一類(lèi),將松、蠅、玫瑰、麻雀等歸為一類(lèi).他們歸類(lèi)的方法是( 。
A.按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)B.按照這些生物的用途
C.按照這些生物的生活環(huán)境D.按照生物的數(shù)量

分析 生物有多種分類(lèi)方法,按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),將生物分為動(dòng)物、植物、其他生物;
按照生活環(huán)境,將生物分為陸生生物和水生生物等;
按照用途,將生物分為農(nóng)作物、家禽、家畜等.

解答 解:由題意可知,鯽魚(yú)、水草、荷花、水鴨、蟹等生物都生活在水中,而松、蠅、玫瑰、麻雀等生物都生活在陸地上,可見(jiàn),他們是按照生活環(huán)境進(jìn)行分類(lèi)的.選項(xiàng)C符合題意.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握生物分類(lèi)的方法,按要求對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列屬于消費(fèi)者和生產(chǎn)者的是( 。
A.蛇捕食田鼠B.松鼠吃蘑菇C.羊吃草D.青蛙捕食昆蟲(chóng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.20世紀(jì)初,英國(guó)科學(xué)家弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素,由此成就了以青霉素為代表的現(xiàn)代抗菌素學(xué).產(chǎn)生青霉素的生物屬于(  )
A.細(xì)菌B.真菌C.病毒D.有毒植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.海帶細(xì)胞中碘濃度比海水中高仍能從海水中吸收碘說(shuō)明( 。
A.細(xì)胞壁能保護(hù)支持細(xì)胞B.細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.細(xì)胞核在遺傳中起重要作用D.細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)可加速物質(zhì)交換

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.為嚴(yán)重?zé)齻∪酥财ひ米陨斫】档钠つw,其原因是(  )
A.防止發(fā)生排斥B.愈合迅速C.手術(shù)方便D.防止傳染疾病

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,生活在東洞庭湖保護(hù)區(qū)的是(  )
A.中華鱘B.大熊貓C.金絲猴D.藏羚羊

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

17.下列關(guān)于生物基本特征的敘述,不正確的是( 。
A.生物都能由小長(zhǎng)大運(yùn)動(dòng)B.生物都能繁殖后代
C.生物都由細(xì)胞構(gòu)成D.生物對(duì)外界刺激都能做出反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.為了探究食品上滋生微生物的某些條件,將新鮮豬肉和水加熱煮沸一段時(shí)間,冷卻,取澄清的豬肉汁進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
步驟一:將等量的豬肉汁分別加入標(biāo)有A、B、C的三只錐形瓶中,靜置1小時(shí),然后用脫脂棉花塞住瓶口.
步驟二:把A錐形瓶放入電冰箱的冷藏室內(nèi),冷藏室的溫度是6℃.
步驟三:把B錐形瓶放在實(shí)驗(yàn)室的桌子上,此時(shí)室溫是25℃.
步驟四:把C錐形瓶加熱煮沸后,放在實(shí)驗(yàn)室的桌子上,此時(shí)室溫是25℃.
步驟五:幾天后,用放大鏡對(duì)三只錐形瓶?jī)?nèi)的豬肉汁進(jìn)行觀察,結(jié)果記錄在表內(nèi)(觀察不到微生物,用“-”表示,觀察到有微生物,用“+”表示;微生物較多用“++”表示;微生物很多用“+++”表示).
錐形瓶觀察結(jié)果
A+
B+++
C-
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)比較步驟三、四,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中的變量是C.
A.溫度B.水分C.是否有活的微生物
(2)通過(guò)A、B兩只錐形瓶的實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是低溫能抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖.
(3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你寫(xiě)出一條日常生活中保存食品的方法低溫保存.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.為了探究植物呼吸作用的產(chǎn)物,陽(yáng)光興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置(見(jiàn)圖),請(qǐng)分析回答

(1)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用黑色的塑料袋,目的是避免塑料袋內(nèi)的植物進(jìn)行光合作用,以免對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾.
(2)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,打開(kāi)B處的閥門(mén),用手?jǐn)D壓塑料袋,發(fā)現(xiàn)瓶中澄清的石灰水變渾濁,表明植物呼吸作用釋放了二氧化碳.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案