【題目】如圖是人耳的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題。
(1)外界的聲波經(jīng)過耳郭的收集,由外耳道傳到中耳,引起鼓膜的振動。鼓膜的振動經(jīng)過聽小骨的傳遞和放大后傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的____產(chǎn)生與聽覺有關(guān)的信息。這些信息再由聽神經(jīng)傳遞到____,形成聽覺。
(2)有些同學(xué)騎車時喜歡戴著耳機(jī)高分貝聽歌,這樣不僅為交通安全埋下了隱患,而且長期如此最有可能損傷__,使聽力漸進(jìn)式減退。
(3)為了保護(hù)耳和聽覺,養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,以下做法正確的有__(填序號)。
①鼻咽部有炎癥時,要及時就診
②生病時要慎用藥物
③遇到巨大聲響時,要迅速閉口
④不要用尖銳的器具掏耳朵
【答案】 聽覺感受器 聽覺中樞 鼓膜 ①②④
【解析】試題分析:耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳,外耳包括耳廓和外耳道,耳廓有收集聲波的作用,外耳道將聲波傳至鼓膜;中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨,鼓膜把聲波振動轉(zhuǎn)為機(jī)械振動,聽小骨把鼓膜的振動擴(kuò)大并傳到內(nèi)耳;內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸。
(1)外界的聲波經(jīng)過耳廓的收集,由外道傳到中耳,引起鼓膜的振動,鼓膜的振動經(jīng)過聽小骨的傳遞和放大后傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器產(chǎn)生與聽覺有關(guān)的信息,這些信息再由聽神經(jīng)傳遞到聽覺中樞,形成聽覺;(2)有些同學(xué)騎車時喜歡戴著耳機(jī)高分貝聽歌,這樣不僅為交通安全埋下了隱患,而且長期如此最有可能損傷鼓膜,使聽力漸進(jìn)式減退;(3)調(diào)查表明,當(dāng)前中學(xué)生聽力下降十分嚴(yán)重,為了保護(hù)耳和聽覺,養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,以下做法正確的有:①鼻咽部有炎癥時,要及時就診、②生病時要慎用耳毒性藥物、④不要用尖銳的器具掏耳朵,遇到巨大聲響時,要迅速張口,或捂耳閉口。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是在搶救傷員時,醫(yī)護(hù)人員所用的一些急救措施。以下敘述不正確的是
A. 圖甲表示病人心跳、呼吸突然同時停止后,救護(hù)者采取的急救方法
B. 圖甲的心肺復(fù)蘇急救前,應(yīng)注意先對病人進(jìn)行意識判斷、檢查呼吸、呼救、檢查是否有脈搏后再進(jìn)行
C. 圖乙中某人a處外出血時,血液鮮紅色,從傷口噴出,按壓圖乙位置止血
D. 圖乙指示的血管是肱動脈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】依據(jù)下圖回答問題
(1)圖中字母人的骨骼是 ,黑猩猩的骨骼是 ,你還知道的類人猿有 、 、 。
(2)黑猩猩的頭骨是與人的頭骨基本相同,主要區(qū)別是人的 大,
(3)類人猿與人類相似,它們也能用“手”靈巧地拿起東西,大腦比較發(fā)達(dá),能表現(xiàn)出喜、怒、哀、樂等表情,還能模仿一些人的行為.這說明什么?
(4)其中A和B的共同祖先是 .早期的人類發(fā)展到現(xiàn)代的人,大致經(jīng)歷了南方古猿、 、直立人和 四個階段。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】皮膚在人體表面起到保護(hù)作用,當(dāng)皮膚不慎被劃破,會流血,會感覺到疼,說明皮膚含有哪幾種組織( )
A. 上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織 B. 上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織
C. 結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織 D. 保護(hù)組織、肌肉組織、神經(jīng)組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某完整生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間以及生物與環(huán)境之間的關(guān)系,其中A、B、C分別代表某種生物,請分析回答下列問題:
(1)該圖中的實(shí)現(xiàn)箭頭分別表示生態(tài)系統(tǒng)的兩大功能,實(shí)線箭頭表示_____,虛線箭頭表示_____。
(2)用圖中代碼和文字、箭頭寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈_____;若植食動物獲得1千焦的能量,則至多消耗A_____千焦能量。
(3)圖中生物可能不具有成形細(xì)胞核的是_____;碳元素在圖示的“環(huán)境”中主要以_____形式存在,圖中所有盛購物所散發(fā)的熱能最初都來自于_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2019年是豬年,豬在很早以前就與人類有著密切的關(guān)系?茖W(xué)家做的有關(guān)豬的實(shí)驗也獲得了完美的成果。
(一)2016年12月22日,中國培育的首例綠色熒光體轉(zhuǎn)基因克隆豬在東北農(nóng)業(yè)大學(xué)順利降生,如圖為研究人員繁殖熒光豬的過程示意圖。
(1)圖中用到的兩種現(xiàn)代生物技術(shù)分別是_____。
(2)轉(zhuǎn)入該基因的豬能發(fā)出綠色熒光說明_____。
(3)研究人員說,熒光豬的后代也能發(fā)光,這種熒光豬變異類型屬于_____。
(4)如果甲豬毛色為黑色,乙豬毛色為白色,丙豬毛色為黑色,則熒光豬的毛色應(yīng)為_____。
(二)豬的耳型有垂耳和立耳之分,這是一對相對性狀(由T、t一對基因控制),下表為三組豬的交配實(shí)驗結(jié)果。
組別 | 親代 | 子代 | |
雄性 | 雌性 | ||
第一組 | 立耳 | 立耳 | 全為立耳 |
第二組 | 垂耳 | 立耳 | 既有垂耳也有立耳 |
第三組 | 垂耳 | 垂耳 | 既有垂耳也有立耳 |
(5)由交配組合_____可以判斷垂耳是顯性性狀。
(6)交配組合第二組產(chǎn)生的子代中表現(xiàn)型為垂耳的雌雄豬相互交配后,后代產(chǎn)生立耳雄豬的概率是_____。
(7)為選種豬,現(xiàn)有一只垂耳雄豬,若想最快確定它的基因組合是雜合的,應(yīng)該選用多只立耳雌豬與它交配并統(tǒng)計后代耳型情況,(注:不考慮基因突變),請你預(yù)測結(jié)果并得出結(jié)論_____。
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【題目】小芳學(xué)著媽媽做饅頭:將適量酵母粉與面粉混勻后,加入適量清水揉和成面團(tuán),然后將面盒放入溫水鍋中.為了使面團(tuán)發(fā)得更快,她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水.一段時間后將面團(tuán)取出做成饅頭.結(jié)果,小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔.請分析回答:
(1)酵母粉中含有酵母菌,它的營養(yǎng)方式是________(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”),主要的生殖方式是________(填“分裂”或“出芽”).
(2)分析上面的過程,小芳不成功的原因是________
(3)小芳經(jīng)過思考提出了如下問題:溫度會影響酵母菌的生活嗎?請針對這一問題作出假設(shè)________
(4)小芳設(shè)計了實(shí)驗進(jìn)行探究:她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母,進(jìn)行攪拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,將一個小氣球擠癟后套在瓶口,把裝置放在溫暖的環(huán)境中.一段時間后瓶內(nèi)液體冒出氣泡,氣球脹大(如圖所示).瓶內(nèi)液體冒出的氣體是________.如果在“溫度會影響酵母菌的生活嗎”這一實(shí)驗中添加一個對照實(shí)驗用來做對比,則在小芳的對照實(shí)驗中,需要改變的對象應(yīng)該是________(填“溫開水”、“糖”或“酵母”).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體的呼吸道不僅能保證氣體順暢通過,還能對吸入的氣體進(jìn)行處理,使達(dá)到肺部的氣體______________、濕潤、______________。
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