圖1-4-18是人體內(nèi)的氣體交換過(guò)程示意圖，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：（8分）

(1).人體內(nèi)的氣體交換包括[  ]_____________和[   ]_____________兩個(gè)過(guò)程。

(2).圖中①表示氧氣的擴(kuò)散過(guò)程，②表示二氧化碳的擴(kuò)散過(guò)程，擴(kuò)散的原理是___________________。

(3).②是由___________運(yùn)送的，①是由___________運(yùn)送的。

(4).氣體進(jìn)出肺泡是通過(guò)___________來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

(5).從圖中可以看出，人體的呼吸過(guò)程包括_________________、________________和A、B四個(gè)環(huán)節(jié)。

 

【答案】

A肺泡內(nèi)的氣體交換 ，B組織里的氣體交換 ；氣體擴(kuò)散作用；血漿，紅細(xì)胞；呼吸運(yùn)動(dòng)；肺與外界環(huán)境的氣體交換（或肺的通氣），氣體在血液中的運(yùn)輸

【解析】人體內(nèi)的氣體交換是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用（氣體都能從濃度大的地方向濃度小的地方擴(kuò)散，直到兩邊濃度相等）完成的。氣體交換的過(guò)程包括人體肺部的氣體交換和人體組織細(xì)胞處的氣體交換，二氧化碳是廢物，是通過(guò)血漿運(yùn)輸?shù)模鯕馐峭ㄟ^(guò)紅細(xì)胞運(yùn)輸?shù)�，肺與外界環(huán)境的氣體交換（或肺的通氣）是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

資料分析題：
（一）“啊--嚏”！打噴嚏時(shí)，人們深吸一口氣后，肺里的氣體被急速有力地從氣管噴射出來(lái)．流感病人鼻腔里有大量病毒和細(xì)菌，鼻腔粘膜受到它們的刺激，機(jī)體就會(huì)接二連三打噴嚏．一個(gè)噴嚏最遠(yuǎn)可噴至4米開(kāi)外，飛沫中攜帶著大量病原體．有些對(duì)花粉過(guò)敏的人，在賞花時(shí)也會(huì)連續(xù)不斷地打噴嚏．
（1）打噴嚏時(shí)，肺里的氣體噴射出來(lái)依次經(jīng)過(guò)了：肺→支氣管→
 
→喉→咽→鼻．
（2）打噴嚏是鼻黏膜受刺激后人體的反應(yīng)，這是人體的第
 
道防線在起作用，屬于
 
免疫；作為外來(lái)物質(zhì)的花粉可誘發(fā)噴嚏，從免疫學(xué)角度分析它屬于
 
，流感病人鼻腔里有大量病毒和細(xì)菌從傳染病分析它屬于
 
．
（3）關(guān)于流感，資料中提到的傳染源是
 
；從預(yù)防傳染病的角度考慮，當(dāng)你想打噴嚏時(shí)，應(yīng)該
 
．（至少1條）
（二）正上初中的冬冬近日也患感冒上醫(yī)院，醫(yī)生讓他驗(yàn)血后，根據(jù)報(bào)告單（如圖）開(kāi)了處方．精英家教網(wǎng)醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單（部分）
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化驗(yàn)項(xiàng)目 測(cè)定值 正常參考值
RBC（紅細(xì)胞） 4.8×1012個(gè)/L （4.0-5.5）×1012個(gè)/L
WBC（白細(xì)胞） 18×109個(gè)/L （5.0-10.0×109個(gè)/L
PLT（血小板） 210×109個(gè)/L （150-350）×109個(gè)/L（4）閱讀表，對(duì)照正常參考值，你發(fā)現(xiàn)冬冬不合格的化驗(yàn)項(xiàng)目是
 
．根據(jù)這些指標(biāo)，醫(yī)生診斷冬冬有炎癥，所以在處方中開(kāi)了能殺死
 
的抗生素藥--頭孢克肟片（如圖）．
（5）根據(jù)藥盒外包裝正面（如圖）的標(biāo)志判斷：購(gòu)買這種藥是否要憑醫(yī)師的處方？
 
，因?yàn)檫@種藥屬于
 
藥．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

圖1-4-18是人體內(nèi)的氣體交換過(guò)程示意圖，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：（8分）

(1).人體內(nèi)的氣體交換包括[  ]_____________和[   ]_____________兩個(gè)過(guò)程。
(2).圖中①表示氧氣的擴(kuò)散過(guò)程，②表示二氧化碳的擴(kuò)散過(guò)程，擴(kuò)散的原理是___________________。
(3).②是由___________運(yùn)送的，①是由___________運(yùn)送的。
(4).氣體進(jìn)出肺泡是通過(guò)___________來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
(5).從圖中可以看出，人體的呼吸過(guò)程包括_________________、________________和A、B四個(gè)環(huán)節(jié)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

圖1-4-18是人體內(nèi)的氣體交換過(guò)程示意圖，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：（8分）

(1).人體內(nèi)的氣體交換包括[  ]_____________和[   ]_____________兩個(gè)過(guò)程。

(2).圖中①表示氧氣的擴(kuò)散過(guò)程，②表示二氧化碳的擴(kuò)散過(guò)程，擴(kuò)散的原理是___________________。

(3).②是由___________運(yùn)送的，①是由___________運(yùn)送的。

(4).氣體進(jìn)出肺泡是通過(guò)___________來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

(5).從圖中可以看出，人體的呼吸過(guò)程包括_________________、________________和A、B四個(gè)環(huán)節(jié)。

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省勝利七中七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：填空題

圖1-4-18是人體內(nèi)的氣體交換過(guò)程示意圖，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：（8分）

(1).人體內(nèi)的氣體交換包括[  ]_____________和[   ]_____________兩個(gè)過(guò)程。
(2).圖中①表示氧氣的擴(kuò)散過(guò)程，②表示二氧化碳的擴(kuò)散過(guò)程，擴(kuò)散的原理是___________________。
(3).②是由___________運(yùn)送的，①是由___________運(yùn)送的。
(4).氣體進(jìn)出肺泡是通過(guò)___________來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
(5).從圖中可以看出，人體的呼吸過(guò)程包括_________________、________________和A、B四個(gè)環(huán)節(jié)。

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