下列屬于人體結(jié)構(gòu)層次的是（ ）

A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

B．細(xì)胞→器官→個(gè)體

C．細(xì)胞→器官→組織→個(gè)體

D．細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

如表為“探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)據(jù)題回答：

培養(yǎng)皿編號(hào)

種子的數(shù)量（個(gè)）

種子所處的環(huán)境（其他外界條件均適宜并相同）

A

2

培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布，20℃

B

2

無(wú)水，20℃

C

2

培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布，﹣10℃

D

2

冷開(kāi)水淹沒(méi)種子，水面上第一層油，20℃

（1）指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足： ．

（2）用培養(yǎng)皿A與B進(jìn)行對(duì)照，可探究的問(wèn)題是 ．用培養(yǎng)皿A與C進(jìn)行對(duì)照，可探究的問(wèn)題是 ．

（3）如果在改進(jìn)不足之處后，嚴(yán)格按上表的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況下，用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒(méi)有萌發(fā)，應(yīng)從 方面尋找原因．

（4）若探究光照對(duì)該種子的萌發(fā)有無(wú)影響，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)．

第一步：在兩個(gè)相同培養(yǎng)皿底部墊上等量的紗布，并加入適量的水浸濕紗布，在兩個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)的紗布上分別放入生理狀況相同， 的大豆種子．

第二步：將其中的一組培養(yǎng)皿 ，另一組置于黑暗的環(huán)境．

（5）若將正在萌發(fā)的大豆種子裝入一密閉的保溫瓶（保溫效果好）內(nèi)，每隔一段時(shí)間測(cè)定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并將結(jié)果繪制成圖示曲線，如果橫軸表示時(shí)間，縱軸表示溫度和氧氣含量．剛能夠正確反映溫度（A）和氧氣含量（B）隨時(shí)間的變化的是圖 ．

（6）大豆種子萌發(fā)時(shí)，胚根首先突破種皮發(fā)育成 ，而胚軸則發(fā)育成 ，幾個(gè)月后，大豆種子又開(kāi)花了，花授粉后，其中的 發(fā)育成大豆種子．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇省連云港市七年級(jí)上第二次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

無(wú)土栽培是指（ ）

A．把植物直接栽培在人、畜的糞尿中

B．直接將植物栽培在水中的栽培方式

C．不需要給植物施無(wú)機(jī)鹽的栽培方式

D．把植物栽培在按植物需要的無(wú)機(jī)鹽比例配制的營(yíng)養(yǎng)液中

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市南召縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

土壤板結(jié)不利于植物生長(zhǎng)，其直接原因是（ ）

A．缺少肥力，減弱光合作用

B．缺少水分，減弱光合作用

C．缺少二氧化碳，減弱根的呼吸作用

D．缺少氧，減弱根的呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市南召縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四個(gè)選項(xiàng)中，能正確表示食物鏈的是（ ）

A．草→兔→鷹

B．陽(yáng)光→草→�！�

C．鷹→蛇→青蛙→昆蟲(chóng)

D．青蛙→昆蟲(chóng)→草

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市南召縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物和植物都有的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）

A．葉綠體 B．葉綠體和線粒體

C．線粒體 D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市八年級(jí)上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為不同因素對(duì)哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)威脅大小的條形圖

根據(jù)上圖回答：

（1）哺乳動(dòng)物瀕危或受威脅的主要原因是什么？ ．

（2）鳥(niǎo)類(lèi)受威脅的主要原因是什么？ ．

（3）請(qǐng)你寫(xiě)出兩條保護(hù)動(dòng)物的措施． ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市八年級(jí)上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

《昆蟲(chóng)記》的作者是誰(shuí)（ ）

A．達(dá)爾文 B．勞倫斯 C．李時(shí)珍 D．法布爾

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省宿州市埇橋區(qū)七年級(jí)上期末生物b卷（解析版） 題型：判斷題

植物生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽，因此植物生長(zhǎng)離不開(kāi)土壤． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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