無(wú)土栽培是指（ ）

A．把植物直接栽培在人、畜的糞尿中

B．直接將植物栽培在水中的栽培方式

C．不需要給植物施無(wú)機(jī)鹽的栽培方式

D．把植物栽培在按植物需要的無(wú)機(jī)鹽比例配制的營(yíng)養(yǎng)液中

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省德州市夏津縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列都屬于單細(xì)胞生物的是（ ）

A．草履蟲和酵母菌 B．草履蟲和病毒

C．酵母菌和小麥 D．衣藻和鼠

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)撕下的一層表皮是（ ）

A．上皮組織 B．保護(hù)組織 C．基本組織 D．分生組織

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇省連云港市七年級(jí)上第二次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)分析回答：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 ．

（2）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在一定的時(shí)期內(nèi)會(huì) ．

（3）如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是 ．

（4）生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系主要是 的關(guān)系，它們之間相互交叉形成了 ，從圖中可看出共有食物鏈 條，請(qǐng)寫出最長(zhǎng)一條食物鏈： ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇省連云港市七年級(jí)上第二次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1864年德國(guó)科學(xué)家薩克斯將天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時(shí)，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間光照后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色，遮光部分顯棕色，該實(shí)驗(yàn)可以證明（ ）

①光合作用需要水 ②光合作用需要光

③光合作用需要葉綠素 ④光合作用能產(chǎn)生淀粉．

A．② B．②④ C．④ D．②③

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市南召縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程．請(qǐng)按要求回答：

（1）綠色植物被成為綠色的“能量轉(zhuǎn)換器”，是因?yàn)樗芪仗?yáng)光能．圖中的C過(guò)程是 作用．在細(xì)胞內(nèi)的 中將 和 合成淀粉等有機(jī)物．

（2）圖中A過(guò)程是綠色植物的 作用，消耗 分解有機(jī)物，產(chǎn)生 氣體，并釋放 ．

（3）圖中B是植物的 作用，通過(guò)葉片的 散發(fā)水蒸氣，同時(shí)帶走一部分熱量，防止葉片被曬傷．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市南召縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

細(xì)胞核分裂時(shí)， 的變化最明顯，而植物的分生組織通過(guò)細(xì)胞的分裂和 ，形成機(jī)械組織、 、 、 組織等．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市南召縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于人體結(jié)構(gòu)層次的是（ ）

A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

B．細(xì)胞→器官→個(gè)體

C．細(xì)胞→器官→組織→個(gè)體

D．細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市滿城縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若將下列四支試管放置在28℃的恒溫箱中一周，其內(nèi)微生物繁殖最多的是（ ）

A． B．

C． D．

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