【題目】下圖為人眼球的簡(jiǎn)易結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖分析視覺的形成原因。

（1）當(dāng)遠(yuǎn)處的物體發(fā)出或反射的光線經(jīng)過[1]角膜和[ ]______________的折線作用,最終在視網(wǎng)膜上形成一個(gè)倒立的實(shí)像。

（2）如果由于不注意用眼衛(wèi)生，導(dǎo)至______________________或眼球的前后徑過長(zhǎng),遠(yuǎn)處物體的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方,形成近視。

（3）視覺的最終形成部位是_________________________。

【答案】2晶狀體晶狀體凸度過大視覺中樞

【解析】

視覺的形成過程是：外界物體反射來的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺。如果眼球的前后徑過長(zhǎng)或晶狀體的曲度過大，遠(yuǎn)處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物象就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方，因此看不清遠(yuǎn)處的物體，這樣的眼叫近視。

（1）視覺的形成過程是：外界物體反射來的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺。因此，當(dāng)遠(yuǎn)處的物體發(fā)出或反射的光線經(jīng)過[1]角膜和[2]晶狀體的折線作用,最終在視網(wǎng)膜上形成一個(gè)倒立的實(shí)像。

（2）如果長(zhǎng)期用眼不當(dāng)，眼球的前后徑會(huì)過長(zhǎng)或晶狀體的曲度過大，遠(yuǎn)處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方，看不清遠(yuǎn)處的物體，這樣就形成了近視，近視眼可以配戴凹透鏡加以矯正。因此，如果由于不注意用眼衛(wèi)生，導(dǎo)至晶狀體凸度過大或眼球的前后徑過長(zhǎng),遠(yuǎn)處物體的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方,形成近視。

（3）感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，沿著視神經(jīng)傳到大腦的一定區(qū)域，就形成視覺。因此，視覺形成的部位是大腦的一定區(qū)域---視覺中樞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)對(duì)動(dòng)物進(jìn)行的分類圖解，請(qǐng)分析回答問題：

（1）根據(jù)身體背部有無脊柱將動(dòng)物分為類群①和類群②，其中類群①指的是_____動(dòng)物。

（2）蝗蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物中的_____類，其有_____對(duì)足，2對(duì)翅，均位于身體的_____部�；认x體表有_____，能有效防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，適應(yīng)陸地生活。

（3）如果圖中的②代表家鴿探究家鴿適于飛行生活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)其身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的_____與肺相通進(jìn)行輔助呼吸。

（4）如果圖中的②代表家兔，它的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_____，大大提高了后代的成活率。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是鯽魚的形態(tài)圖，根據(jù)圖示寫出圖中數(shù)字所指結(jié)構(gòu)的名稱。

①_______

②_______

③_______

④_______

⑤_______

⑥_______

⑦_______，它起的作用是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚離不開水的主要原因是（ ）

A.魚離開了水就不能游泳

B.B.缺少水分會(huì)使魚體表干燥

C.魚要不斷喝水和吐水

D.缺少水分會(huì)使魚鰓絲粘連，不能進(jìn)行氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察草履蟲時(shí)，在蓋玻片下可以放入限制草履蟲運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)，下列不可以的是（　　）

A. 棉花纖維 B. 淀粉糊 C. 膠水 D. 雞蛋清

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答。

（1）當(dāng)眼受到強(qiáng)光照射時(shí)，在[]_____調(diào)節(jié)下瞳孔變_____。

（2）有一失明患者、經(jīng)檢查眼球的結(jié)構(gòu)完好無損，原因之一可能是圖中[]_____發(fā)生了病變。

（3）如果長(zhǎng)期不注意用眼衛(wèi)生，使_____的凸度增大，形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的_____，造成近視眼，應(yīng)配戴_____來矯正。

（4）人眼球結(jié)構(gòu)中的狀體相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭，_____相當(dāng)于照相機(jī)的光圈，_____相當(dāng)于膠卷，_____相當(dāng)于照相機(jī)暗箱的壁�！昂谘壑椤敝�_____，“白眼珠”指_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概括。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)假若A、B、C代表生物發(fā)育過程的起始階段,則A細(xì)胞是____,通過②過程____才能使細(xì)胞數(shù)目不斷增多。

(2)③表示的變化,在生物學(xué)上稱為　　__,在這個(gè)過程中,除了一小部分細(xì)胞仍然保持分裂能力外,大部分細(xì)胞失去________。生物個(gè)體開始進(jìn)行________,在這個(gè)過程中,細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上發(fā)生變化,其結(jié)果是形成了不同的____________。

(3)E→F→G過程對(duì)應(yīng)的技術(shù),在植物學(xué)上叫組織培養(yǎng)。這種技術(shù)的原理是植物細(xì)胞的____中含有主要的遺傳信息。克隆羊與此類似,其遺傳物質(zhì)也來自供體細(xì)胞的____。

(4)D階段的結(jié)構(gòu)可以有機(jī)地結(jié)合在一起形成________,然后構(gòu)成植物體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。圖1為顯微鏡示意圖,圖2為某同學(xué)用顯微鏡觀察到的不同物像,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)使用顯微鏡觀察,下降鏡筒時(shí)眼睛要注視圖1中的[　]__________;從視野①變?yōu)橐曇阿?應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的__________(填字母)。

(2)若視野②是使用10×目鏡和10×物鏡的組合來觀察,則該物像被放大__________倍。從視野③變?yōu)橐曇阿?應(yīng)將裝片向__________方移動(dòng)。

(3)圖2中①～④是該同學(xué)在觀察過程中看到的圖像,請(qǐng)根據(jù)圖像出現(xiàn)的先后順序進(jìn)行排序: ______。

(4)與口腔上皮細(xì)胞相比。洋蔥表皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是__________和__________。

(5)細(xì)胞中的遺傳信息存在于視野中被染成深色的結(jié)構(gòu)__________中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡(jiǎn)明示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：

（1）A過程是通過________完成的．

（2）圖中缺少的一個(gè)重要箭頭是________．

（3）與A過程本質(zhì)相同的有________、________過程（用圖中字母代號(hào)填寫）．

（4）自然界中碳主要以________的形式存在，而在無機(jī)環(huán)境與生物之間以________的形式進(jìn)行循環(huán)．碳循環(huán)始終與________結(jié)合在一起進(jìn)行．

（5）生態(tài)系統(tǒng)的四種成分是通過________和________緊密聯(lián)系在一起而形成的一個(gè)統(tǒng)一整體的．

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