【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡明示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)A過程是通過________完成的.
(2)圖中缺少的一個(gè)重要箭頭是________.
(3)與A過程本質(zhì)相同的有________、________過程(用圖中字母代號(hào)填寫).
(4)自然界中碳主要以________的形式存在,而在無機(jī)環(huán)境與生物之間以________的形式進(jìn)行循環(huán).碳循環(huán)始終與________結(jié)合在一起進(jìn)行.
(5)生態(tài)系統(tǒng)的四種成分是通過________和________緊密聯(lián)系在一起而形成的一個(gè)統(tǒng)一整體的.
【答案】細(xì)菌、真菌 光合作用 B C 碳酸鹽 二氧化碳 能量流動(dòng) 物質(zhì) 能量
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的。生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物。根據(jù)獲得的營養(yǎng)和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。
(1)A過程是動(dòng)植物的遺體和排出物被細(xì)菌、真菌等分解。
(2)
如圖可知,綠色植物與大氣中的二氧化碳庫之間是雙箭頭,說明綠色植物光合作用既能吸收二氧化碳,放出氧氣,同時(shí)呼吸作用還能吸收氧氣,產(chǎn)生二氧化碳。E表示光合作用,C表示呼吸作用。圖中缺少E所表示的箭頭。
(2)細(xì)菌和真菌作為分解者的主要作用是將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽,被植物重新吸收利用,制造有機(jī)物,促進(jìn)自然界中的物質(zhì)循環(huán)。
(3)細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過程叫呼吸作用。呼吸作用是生物的共同特征。由圖可知:圖中A、B、C過程都是表示生物體的呼吸作用。
(4)自然界中碳主要以碳酸鹽的形式存在,生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)過程是大氣中的二氧化碳→綠色植物通過光合作用轉(zhuǎn)變成有機(jī)物,一部分通過自身呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,又釋放到大氣中,一部分通過食物鏈進(jìn)入到消費(fèi)者體內(nèi),再通過消費(fèi)者和分解者的呼吸作用和分解作用產(chǎn)生二氧化碳釋放到大氣中。所以,碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要是以二氧化碳的形式循環(huán),碳循環(huán)始終與能量流動(dòng)結(jié)合在一起進(jìn)行。
(5)綠色植物能夠通過光合作用把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量。生態(tài)系統(tǒng)的四種成分是通過物質(zhì)和能量緊密聯(lián)系在一起而形成的一個(gè)統(tǒng)一整體的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人眼球的簡易結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖分析視覺的形成原因。
(1)當(dāng)遠(yuǎn)處的物體發(fā)出或反射的光線經(jīng)過[1]角膜和[ ]______________的折線作用,最終在視網(wǎng)膜上形成一個(gè)倒立的實(shí)像。
(2)如果由于不注意用眼衛(wèi)生,導(dǎo)至______________________或眼球的前后徑過長,遠(yuǎn)處物體的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方,形成近視。
(3)視覺的最終形成部位是_________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國南方地區(qū),森林覆蓋率高,往往降雨較多,而且氣候濕潤,這種現(xiàn)象說明( )
A.環(huán)境影響生物生存 B.生物能夠適應(yīng)環(huán)境
C.生物生存依賴環(huán)境 D.生物能夠影響環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物進(jìn)化的總體趨勢是由簡單到復(fù)雜,由水生到陸生。下列植物中按照進(jìn)化順序,最早出現(xiàn)根、莖、葉分化的是()
A. B. C. D.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一生態(tài)系統(tǒng)中,能構(gòu)成食物鏈的4種生物的相對(duì)數(shù)量大致如圖。下列說法正確的是( )
A.該食物鏈能量的最終來源是②
B.“②→①→④→③”可以表示一條食物鏈
C.當(dāng)①的數(shù)量大量減少時(shí),短期內(nèi)對(duì)④沒有直接影響
D.如果有難以分解的有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈,那么③體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最少
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