分析 (1)蝗蟲的胸部生有足三對,分別為前足、中足和后足,足分節(jié),后足發(fā)達,適于跳躍,另外蝗蟲還有兩對翅,前翅革質、狹長,有保護作用,后翅柔軟寬大,適于飛行.
(2)動物進化的歷程是由無脊椎動物→脊椎動物的.而脊椎動物的進化歷程:原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類和哺乳類.
蚯蚓的身體是由許多的體節(jié)組成的,為環(huán)節(jié)動物.
(3)兩棲動物是指幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸,皮膚裸露輔助呼吸.常見的兩棲動物有青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等.
(4)魚的呼吸器官是鰓,是由許多的鰓絲組成的,水由口進入然后經鰓蓋后緣流出,當水流經鰓絲時,水中的溶解氧進入鰓絲的血管中,而二氧化碳由鰓絲排放到水中,二者進行氣體交換.
解答 解:(1)蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分.由于陸地氣候相對干燥,與此相適應,蝗蟲的體表具有外骨骼,有保護和支持內部柔軟器官、防止體內水分蒸發(fā)的作用.
(2)動物界中種類最多、數量最大、分布最廣的動物類群是節(jié)肢動物.哺乳動物具有胎生哺乳等特征,是脊椎動物中最高等的類群,分面也最為廣泛.
(3)蝗蟲共有3對足都著生在胸部.胸部有發(fā)達的肌肉,附著在外骨骼上,分別為前足、2中足和3后足,足分節(jié),3后足發(fā)達,適于跳躍.蝗蟲共有兩對翅,是蝗蟲的飛行器官.蚯蚓身體細長,前段稍尖,后端稍圓,身體由許多體節(jié)構成,在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶,前端離環(huán)帶近約13個體節(jié),后端離環(huán)帶遠.青蛙是兩棲動物用肺呼吸,但是肺不發(fā)達,皮膚裸露、濕潤可輔助呼吸.因此,青蛙用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸.
(4)魚類生活在水中,具有與水生生活相適應的特征:身體呈流線型中間大兩頭小,有利于減少在水中游泳時的阻力.背鰭有保持魚體側立,對魚體平衡起著關鍵作用;腹鰭起平衡作用;尾鰭可以決定運動方向,又能同尾部一起產生前進的推動力;臀鰭有協(xié)調其它各鰭,起平衡作用;胸鰭起平衡和轉換方向的作用;然而魚體向前游動時的動力主要是來自軀干部和尾部的擺動.側線能感知水流和測定方向,使其能準確的避開障礙物.
故答案為:
(1)腹部;防止水分散失
(2)節(jié)肢動物;哺乳類
(3)3;體節(jié);環(huán)帶;鰓;肺;體表
(4)流線; 毛細血管;尾部和軀干的擺動;尾鰭;維持身體平衡;側線
點評 做這題的關鍵是掌握各個類群的主要特征.
科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 正在患流行性感冒的病人屬于傳染病 | |
B. | 人體第三道防線主要是由免疫器官和免疫細胞組成的 | |
C. | 免疫是指人體對“自己”和“非己”的識別 | |
D. | 唾液中溶菌酶的殺菌作用屬于特異性免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主動脈 | B. | 肺動脈 | C. | 肺靜脈 | D. | 主動脈和肺動脈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細胞 | B. | 白細胞 | C. | 血小板 | D. | 血紅蛋白 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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