【題目】為了探究種子萌發(fā)時(shí)釋放何種氣體，某校生物課外小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。

甲、乙兩個(gè)璃璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻的種子，在溫暖的地方放置一夜后，運(yùn)用加水排氣法，將瓶中的氣體排入裝有石灰水的試管中，觀察石灰水的變化。

分析實(shí)驗(yàn)，回答以下問題：

（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是；甲裝置試管中的石灰水 ，乙裝置試管中的石灰水 。

（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)中有幾個(gè)變量？ ；是什么？

（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案是否設(shè)置了對照實(shí)驗(yàn)？ 若有對照實(shí)驗(yàn)，請說明該實(shí)驗(yàn)中是將 和 進(jìn)行對照。

（4）通過該實(shí)驗(yàn)可以證明：種子萌發(fā)釋放的氣體是 ，其原因是萌發(fā)的種子要進(jìn)行 。

【答案】（1）變渾濁；不變渾濁；

（2）一個(gè)；二氧化碳；

（3）是；甲；乙；

（4）二氧化碳；呼吸作用。

【解析】

試題分析：（1）萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，吸收瓶內(nèi)的氧氣，釋放出大量的二氧化碳；煮熟的種子已沒有生命力，不再進(jìn)行呼吸作用，瓶內(nèi)不會產(chǎn)生二氧化碳；將瓶中氣體排入裝有澄清石灰水的試管中。甲瓶中的石灰水變渾濁，乙瓶中的石灰水不變渾濁。

（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)中有一個(gè)變量；變量是二氧化碳。

（3）實(shí)驗(yàn)裝置中甲和乙形成了一組對照實(shí)驗(yàn)。

（4）該實(shí)驗(yàn)可以證明：萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，吸收瓶內(nèi)的氧氣，釋放出大量的二氧化碳。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】小鵬的下列各種生活方式，你認(rèn)為不夠健康的是（ ）

A．營養(yǎng)配餐合理 B．吸煙、酗酒

C．按時(shí)作息 D．堅(jiān)持體育鍛煉

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【題目】下列對甲、乙、丙三幅曲線圖的分析，正確的一項(xiàng)是(　 )

A. 甲圖表示健康人原尿流經(jīng)腎小管時(shí)尿素的含量變化

B. 乙圖是植物放氧量隨時(shí)間t變化的曲線，AB段只進(jìn)行呼吸作用

C. 丙圖中C表示的器官是消化吸收的主要場所

D. 丙圖中物質(zhì)Z會被膽汁、胰液和腸液消化成甘油和脂肪酸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲和蚯蚓的共同特征是（ ）

A．身體分節(jié) B．體表具有外骨骼 C．具有剛毛 D．體內(nèi)有脊柱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，其中A、B、C、D代表相關(guān)物質(zhì)，請據(jù)圖回答。

（1）圖1中①是指氣體進(jìn)出肺的通道，叫做______________。吃進(jìn)的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過一個(gè)共同的器官，該器官是__________。

（2）圖2為人體內(nèi)肺部的氣體交換圖，圖中③為_______，其外包圍著豐富的毛細(xì)血管，是肺部進(jìn)行氣體交換的基本單位�？諝庵械难鯕馐峭ㄟ^①過程進(jìn)入肺，進(jìn)行氣體交換后，肺部血液中_______________（填“氧氣”或“二氧化碳”）的含量減少。

（3）物質(zhì)B進(jìn)入人體后，主要與血液中的_____________結(jié)合，運(yùn)送到全身各處。

（4）物質(zhì)D是組織細(xì)胞所產(chǎn)生的代謝廢物，主要以___________的形式排出體外。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問題。

（1）黑猩猩的這種行為屬于 行為。剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為？____。

（2）以上這些運(yùn)動(dòng)都是由 塊肌肉在 的調(diào)節(jié)下協(xié)作完成的，運(yùn)動(dòng)時(shí)所需能量由 直接提供。

（3）這種行為對它的生存有什么意義？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為桃花的結(jié)構(gòu)圖，請根據(jù)圖回答下列有關(guān)問題。

（1）圖中可以招引昆蟲傳粉的結(jié)構(gòu)是（ ） ；內(nèi)有花粉的結(jié)構(gòu)是（ ） ；圖中的3和11構(gòu)成的結(jié)構(gòu)是 。

（2）從花蕊的情況看，桃花屬于 花。

（3）桃花的主要部分為 和 。

（4）受精作用完成后，花的各部分將發(fā)生變化， 請將它們用線連起來：

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程敘述不正確的是

A．在載玻片上滴加的液體為清水

B．用鑷子從鱗片葉的外表面撕取一塊薄膜并在清水中展平

C．蓋蓋玻片時(shí)，使它的一側(cè)先接觸液滴，然后緩緩放平

D．染色時(shí)在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，從另一側(cè)用吸水紙吸引

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】除 外生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．生物體會由小長大，是與細(xì)胞的生長、 和 分不開的．

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同步練習(xí)冊答案