飼養(yǎng)員給猴子喂食時，不慎把一個甘薯掉到水池里，一只猴子用了很長時間撈到了這個被水洗凈了的甘薯。以后只要飼養(yǎng)員給猴子吃甘薯，猴子就拿著甘薯到水池中擦洗，不再吃沾有泥的甘薯了。關(guān)于猴子這種行為的下列描述中，錯誤的是（ ）

A．這是一種學(xué)習(xí)行為

B．這種行為是通過學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗獲得的

C．這種行為對動物的生存有利

D．這是一種與先天性行為無關(guān)的行為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽亳州五中七年級第一學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類通過農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲取糧食，人是生態(tài)系統(tǒng)中的（ ）

A、生產(chǎn)者 B、消費者

C、分解者 D、以上都是

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建邵武第七中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，若目鏡不變，先用10×物鏡用后40×物鏡，則視野中（ ）

A、細(xì)胞變大，細(xì)胞變多

B、細(xì)胞變大，細(xì)胞變少

C、細(xì)胞變小，細(xì)胞變少

D、細(xì)胞變小，細(xì)胞變多

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科目：初中生物 來源：2015-2016貴州六盤水第二十一中學(xué)八年級上第二次協(xié)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一種名為鬼針草的植物，當(dāng)人在草叢中行走時，褲腳上常沾上一些帶刺的“針”，人在這一過程中所起的作用是（ ）

A．人對鬼針草不會產(chǎn)生作用

B．人毀壞了鬼針草

C．人幫助鬼針草傳播種子、果實

D．以上三項都不正確

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科目：初中生物 來源：2015-2016貴州六盤水第二十一中學(xué)七年級上學(xué)期第二次協(xié)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，能調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是（ ）

A．目鏡和物鏡

B．遮光器和反光鏡

C．粗準(zhǔn)焦螺旋和轉(zhuǎn)換器

D．鏡筒和通光孔

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南株洲白關(guān)中學(xué)八年級生物第一次月考生物試卷（解析版 ） 題型：選擇題

鯽魚不斷地用口吞水，由鰓孔排出水，其意義是（ ）

A．讓食物隨水進(jìn)入口中，完成攝食和消化作用

B．吞水排水，調(diào)節(jié)身體重量，有助于游泳

C．吞入新鮮水，保持體內(nèi)外水分的平衡

D．水中氧滲入鰓絲中的毛細(xì)血管內(nèi)，血液中二氧化碳滲出毛細(xì)血管排入水中，從而完成呼吸作用

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇東臺第一教研片八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類和類人猿的共同祖先是 （ ）

A．類人猿 B．大猩猩 C．森林古猿 D．猴子

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇省大豐市八年級上學(xué)期期初檢測生物試卷（解析版） 題型：判斷題

人的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東東營墾利七校七年級上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：探究題

某生物課外活動小組為探究光合作用所需要的條件和原料，以東湖里的菹草（一種多年生沉水植物）為實驗材料，進(jìn)行了如下的實驗探究活動．

第一步：取三支大小一致的試管，分別標(biāo)為1號、2號和3號．

第二步：在1號、3號試管中分別放入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%碳酸氫鈉溶液（注：碳酸氫鈉溶液可以向環(huán)境中釋放二氧化碳），在2號試管中放入等量的蒸餾水．

第三步：將三片形狀、大小基本一致的菹草葉片分別放入三支試管的底部，如圖．

第四步：將1、2號試管放在100W的燈泡下照射3～4分鐘，3號試管置于暗處，觀察并記錄葉片是否有氣泡（氧氣）產(chǎn)生和葉片上浮的情況，實驗結(jié)果如表．

試管

試管中的液體

條件

實驗現(xiàn)象

1

碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片

燈光照射

有氣泡，葉片上浮

2

蒸餾水+新鮮菹草葉片

燈光照射

無氣泡，葉片無上浮

3

碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片

黑暗

無氣泡，無葉片上浮

請分析回答下列問題：

（1）1號和2號試管組成的一組實驗中，實驗變量是 ，作為對照的是 號試管．該組實驗說明

是光合作用必須的原料．

（2）1號和3號試管組成的一組實驗中，實驗變量是 ，該組實驗說明光合作用需要 ．

（3）在以上實驗探究的基礎(chǔ)上，該活動小組利用1號試管又進(jìn)行了光照強(qiáng)度與植物光合作用關(guān)系的探究，實驗結(jié)果如下：

光源與試管的距離（厘米）

10

20

30

40

50

每分鐘產(chǎn)生的氣泡個數(shù)（個）

65

35

15

6

1

從表中數(shù)據(jù)可以看出，植物和光源的距離的遠(yuǎn)近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)目成 ，由此可以得出的結(jié)論是：光照越強(qiáng)，植物光合作用 ．因此菜農(nóng)若要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可以采取的措施是 ．

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同步練習(xí)冊答案