在植物進(jìn)行光合作用需要葉綠素的實(shí)驗(yàn)中,把葉片放在酒精中隔水熱,酒精的作用是
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A.溶解脂肪
B.溶解葉綠素
C.溶解淀粉
D.溶解葉綠體
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?懷化)張明同學(xué)為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用,設(shè)計(jì)了如圖所示裝置.廣口瓶?jī)?nèi)盛有少量澄清石灰水,內(nèi)放一株綠色植物,瓶塞塞住,并用凡士林密封.
(1)要驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用,需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中,目的是避免瓶?jī)?nèi)的植物進(jìn)行光合作用,消耗瓶?jī)?nèi)的
二氧化碳
二氧化碳
,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾.
(2)在黑暗中放置較長(zhǎng)時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得
渾濁
渾濁
,表明植物呼吸作用釋放的
二氧化碳
二氧化碳
與澄清石灰水發(fā)生了反應(yīng).
(3)然后,將該裝置移到陽光下較長(zhǎng)時(shí)間,取下其中一片葉進(jìn)行脫色、漂洗、滴加碘液,結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片
變藍(lán)
變藍(lán)
(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”,原因是
光合作用制造了淀粉
光合作用制造了淀粉

(4)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是
缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)(或?qū)φ战M或?qū)φ眨?/div>
缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)(或?qū)φ战M或?qū)φ眨?/div>.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

為探究光合作用放出了氧氣,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置
(1)試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析回答:
①為使實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期的效果,該同學(xué)應(yīng)將裝置放在什么地方?
光照條件下
光照條件下

②該同學(xué)可依據(jù)什么現(xiàn)象判斷光合作用是否在進(jìn)行?
觀察是否有氣泡進(jìn)入試管,如果有氣泡進(jìn)入試管,說明植物進(jìn)行光合作用
觀察是否有氣泡進(jìn)入試管,如果有氣泡進(jìn)入試管,說明植物進(jìn)行光合作用

③請(qǐng)說明他該如何檢驗(yàn)試管內(nèi)收集到的是否是氧氣?
讓收集氣體的試管管口朝上,用帶火星的木條伸進(jìn)瓶口,若能復(fù)燃,說明有氧氣產(chǎn)生
讓收集氣體的試管管口朝上,用帶火星的木條伸進(jìn)瓶口,若能復(fù)燃,說明有氧氣產(chǎn)生

(2)光合作用需要二氧化碳,水中所含二氧化碳的多少對(duì)植物光合作用的效率有影響嗎?
①提出你的假設(shè):
光合作用需要二氧化碳,水中所含二氧化碳的多少對(duì)植物光合作用的效率有影響嗎?
光合作用需要二氧化碳,水中所含二氧化碳的多少對(duì)植物光合作用的效率有影響嗎?

②利用下列材料用具,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,檢驗(yàn)?zāi)愕募僭O(shè).
材料用具:上圖中所示的材料用具兩套,一只秒表,蒸餾水,一根吸管,一個(gè)注射器.請(qǐng)寫出或畫出你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案:
③設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表:
吹入呼出氣 注入空氣
氧氣量達(dá)到試管3cm刻度處所需要的時(shí)間(分鐘)
吹入呼出氣 注入空氣
氧氣量達(dá)到試管3cm刻度處所需要的時(shí)間(分鐘)
④預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
氧氣量達(dá)到試管3cm刻度處所需時(shí)間,吹入呼出氣時(shí)比注入空氣時(shí)短
氧氣量達(dá)到試管3cm刻度處所需時(shí)間,吹入呼出氣時(shí)比注入空氣時(shí)短

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?黃岡一模)圖一--四是綠色植物相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)圖一的③⑤結(jié)合將來發(fā)育成圖二中的
7
7
(填圖中序號(hào)).
(2)圖三所示植物進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物所需的原料CO2是通過圖四中的
5
5
(填圖中序號(hào))進(jìn)人葉片的.
(3)圖二所示種子萌發(fā)時(shí)所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是由
2
2
(填圖中序號(hào))提供,圖三所示植物生長(zhǎng)所需要的有機(jī)物由圖四中
2
2
(填圖中序號(hào))的細(xì)胞通過光合作用合成.
(4)圖三所示植物的莖存在高和矮兩種不同的表現(xiàn),高莖和矮莖在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)
相對(duì)性狀
相對(duì)性狀
.如果高莖對(duì)矮莖是顯性,用B表示顯性基因,b表示隱性基因.現(xiàn)將矮莖植株花粉傳授給高莖植株,產(chǎn)生的種子全部種植后,統(tǒng)計(jì)植株高矮結(jié)果如表所示,據(jù)此可知親代高莖植株基因組成是
Bb
Bb
,它所產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)“3”(如圖一所示)的基因組成是
B或b
B或b

    性狀 高莖 矮莖
    數(shù)量 202 198

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    小麥在籽粒形成期間如果遇到連續(xù)的陰雨天氣,就會(huì)造成減產(chǎn).這說明植物進(jìn)行光合作用所需的條件是( 。

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    如圖1是光合作用的肥應(yīng)式,如圖2是葉片橫切圖:(請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中填序號(hào),在橫線上填文字)
    精英家教網(wǎng)
    (1)綠色開花植物進(jìn)行光合作用的主要器官是
     

    (2)光合作用的場(chǎng)所[C]
     
    主要存在于圖中的[②]
     
    組織和[③]
     
    組織內(nèi).
    (3)光合作用所需的[A]
     
    ,和產(chǎn)生的[D]
     
    ,都是由[⑥]
     
    進(jìn)出葉片的.
    (4)有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量是由[B]
     
    轉(zhuǎn)變而來的.

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