7．學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)時(shí)，如果用流程圖將連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)聯(lián)系起來，便于我們梳理和掌握，以下流程圖正確的是（　�。�
A．聲波→鼓膜→耳蝸→聽小骨→聽神經(jīng)→聽覺中樞
B．血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液
C．光線→瞳孔→角膜→晶狀體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→視覺中樞
D．左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上下腔靜脈→右心房

分析 視覺是在大腦皮層的視覺中樞形成的，聽覺是在大腦皮層的聽覺中樞形成的．尿的形成包括腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用，血液循環(huán)分體循環(huán)和肺循環(huán)．

解答 解：A．聽覺的形成過程是：外界聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→位聽神經(jīng)→聽覺中樞．A錯(cuò)誤．
B．尿的形成包括腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用，尿的形成過程是當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球?yàn)V過到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中對(duì)人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽，被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機(jī)鹽等由腎小管流出，形成尿液．B錯(cuò)誤．
C．視覺的形成過程是：外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺神經(jīng)←視覺中樞．C錯(cuò)誤．
D．血液循環(huán)分體循環(huán)和肺循環(huán)，體循環(huán)是：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上下腔靜脈→右心房，D正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是掌握視覺、聽覺的形成過程，血液循環(huán)的特點(diǎn)‘及尿的形成與排除途徑．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．如果冠狀動(dòng)脈發(fā)生阻塞，導(dǎo)致心肌暫時(shí)性缺血，可能會(huì)引起心絞痛，防治措施是舌下含服硝酸甘油．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

18．《舌尖上的中國》善于挖掘傳統(tǒng)中國菜，節(jié)目介紹的多種多樣的食材和傳統(tǒng)的烹調(diào)方式，看得觀眾垂涎不已．以下說法正確的有（　�。�
A．食物圖象形成視覺的路徑：角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→大腦
B．觀眾分泌唾液是簡單的反射
C．分泌唾液的唾液腺屬于內(nèi)分泌腺
D．解說員聲音形成的路徑：外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽覺神經(jīng)→大腦

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．食物在小腸中完成消化后，隨著小腸的蠕動(dòng)繼續(xù)下行，進(jìn)入大腸．因?yàn)榇竽c的蠕動(dòng)比小腸微弱而緩慢，所以那些未被小腸消化和吸收的物質(zhì)在大腸會(huì)經(jīng)歷大約16小時(shí)后才會(huì)以糞便的形式排出．在大腸里水分和很多營養(yǎng)物質(zhì)會(huì)被進(jìn)一步吸收．在這里被吸收的水量差不多有1升．健康人的腸道內(nèi)部是一個(gè)復(fù)雜的微生物系統(tǒng)，存在1000-1150種細(xì)菌，總數(shù)達(dá)到100萬億，是人體細(xì)胞數(shù)量的10倍．腸道細(xì)菌的主要作用是負(fù)責(zé)分解食物殘?jiān)酥�，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)有些人糞便里排出的維生素H比吃的食物中的多．我們知道人體細(xì)胞不能制造維生素H，只能從食物中攝取．這種現(xiàn)象可能是什么原因造成的呢？
大腸內(nèi)的多種腸道菌群間維持平衡對(duì)于人體的消化系統(tǒng)與免疫系統(tǒng)正常運(yùn)作是非常重要的．當(dāng)我們發(fā)燒或因?yàn)槠渌膊《褂每股刂委熀螅蜁?huì)出現(xiàn)腹瀉等癥狀．抗生素會(huì)殺死細(xì)菌，使腸道茵群發(fā)生明顯變化．不僅微生物的多樣性會(huì)降低，腸菌的作用也會(huì)改變．例如，艱難梭狀芽孢桿菌在人們服用抗生素后有時(shí)仍然可以存活下來，并迅速大量繁殖制造毒素．患者會(huì)長期腹瀉，嚴(yán)重時(shí)導(dǎo)致死亡．盡管有幾種藥物可以治療這種病，但是都療效不佳．于是，有創(chuàng)造力的醫(yī)生們想到了個(gè)方法：把健康人的腸道菌群移植到患者身上．
醫(yī)生們是怎樣做的呢？首先要收集健康人的糞便，就是要建立“糞便銀行”．近幾年我國南京、美國和荷蘭相繼開設(shè)了“糞便銀行”．然后在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行分離純化，制備高質(zhì)量的菌液．患者治療時(shí)，醫(yī)生用管道通過肛門將菌液輸入體內(nèi)，或者用管道經(jīng)過口、食道、胃把菌液送到病人的腸道里．用糞便移植的方法，艱難梭狀芽孢桿菌感染的治愈率高達(dá)90%．但上述兩種治療過程都會(huì)比較痛苦，因此美國多家醫(yī)院正在共同合作研發(fā)糞便膠囊，使患者可以通過口服膠囊進(jìn)行治療．
除影響消化系統(tǒng)外，腸道菌群還會(huì)影響免疫系統(tǒng)．芝加哥大學(xué)的一個(gè)研究小組，在A、B兩種不同的環(huán)境下飼養(yǎng)同一種小鼠（A組20只、B組40只），以使它們擁有不同的腸菌．一段時(shí)間后取A組20只、B組20只小鼠，注射黑色素瘤細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)A組小鼠的腫瘤生長速度明顯慢于B組．研究人員推測(cè)可能的原因是A、B組有不同的菌群，A組具有某些與B組不同的菌，這些菌可以提高抗腫瘤的免疫反應(yīng)．
腸道微生態(tài)平衡對(duì)于機(jī)體健康有著重要作用．腸道里的細(xì)菌從我們一出生就與我們相伴隨，在我們的大腸里創(chuàng)造了一個(gè)完整的世界，與我們的健康生活息息相關(guān)．
（1）不考慮腸道細(xì)菌，大腸具有AC的功能．（多選）
A．暫時(shí)儲(chǔ)存糞便
B．消化食物
C．吸收水
（2）糞便里排出的維生素H比吃的食物中的多．我們可以推測(cè)可能的原因是腸道細(xì)菌可以制造維生素H．
（3）治療艱難梭狀芽孢桿菌感染患者時(shí)，為什么不能直接口服菌液？菌液經(jīng)過胃時(shí)，胃酸會(huì)殺死很多細(xì)菌．
（4）芝加哥大學(xué)的研究人員分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，推測(cè)可能的原因是A組具有某些與B組不同的菌，這些菌可以提高抗腫瘤的免疫反應(yīng)．請(qǐng)你應(yīng)用糞便移植的方法利用B組剩余的20只小鼠設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)上述推測(cè)，并簡要敘述你的實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
你的實(shí)驗(yàn)中需要控制的單一變量（自變量）是A組具有的某些與B組不同的菌．
你的實(shí)驗(yàn)思路是將B組剩余的20只小鼠分為甲乙兩組各10只小鼠、將A組小鼠的糞便移植給甲組，乙組不移植、一段時(shí)間后給甲乙兩組注射黑色素瘤細(xì)胞，觀察腫瘤生長情況．
當(dāng)你的實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)甲組的腫瘤生長速度明顯比乙慢現(xiàn)象時(shí)，支持上述推測(cè)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．農(nóng)歷五月初五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)．請(qǐng)回答：
（1）端午節(jié)的龍舟賽時(shí)，龍舟隊(duì)員們聽到發(fā)令槍聲響起時(shí)，就奮力劃槳，這主要是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下完成的．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，完成這一過程的基本結(jié)構(gòu)是反射�。�
（2）當(dāng)隊(duì)員屈肘將槳?jiǎng)澫蜃约盒厍皶r(shí)，上臂肌肉肱二頭肌所處的狀態(tài)是收縮．
（3）粽子是端午節(jié)不可缺少的美食，主要原料是糯米，也有加入豆子、豬肉的．隊(duì)員在比賽的時(shí)候需要大量的能量，這些能量主要由粽子里面的A提供．
A．蛋白質(zhì)     B．淀粉     C．脂肪    D．水．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．人在生長發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新上所需的最基本的物質(zhì)是（　�。�
A．維生素B．無機(jī)鹽C．水D．蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生命活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題
（1）某人吃魚肉以后，魚肉中的蛋白質(zhì)通過消化系統(tǒng)的消化，最后以a的形式吸收，則a物質(zhì)是氨基酸，完成此過程的主要器官是小腸．
（2）營養(yǎng)物質(zhì)通過血液循環(huán)送到組織細(xì)胞，在細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行呼吸作用，釋放能量，用于人體各項(xiàng)生命活動(dòng)及維持體溫．
（3）血液流經(jīng)腎臟時(shí)，主要通過腎小球的過濾和腎小管的重吸收作用形成尿液，進(jìn)而將人體細(xì)胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外．醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的葡萄糖，這是胰島素分泌不足引起的．
（4）我們進(jìn)行呼吸運(yùn)動(dòng)時(shí)，呼出的氣體與吸入的氣體相比，二氧化碳增多，氧氣減少．
（5）上述各種生理活動(dòng)之所以能夠順利進(jìn)行，主要是在神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)下，依靠各種器官系統(tǒng)的分工協(xié)作．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)之所以能夠協(xié)調(diào)，統(tǒng)一，主要是受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．如圖是多利羊的誕生過程圖，試據(jù)圖回答：
（1）克隆羊多利是由下列哪種細(xì)胞發(fā)育而來的C
A．卵細(xì)胞        B．受精卵
C．體細(xì)胞         D．精子
（2）多利羊誕生的主要過程：取出母羊B乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核，去除母羊A卵細(xì)胞的細(xì)胞核．將取出的細(xì)胞核與去核卵細(xì)胞融合成一個(gè)新的細(xì)胞．把新形成的融合細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)，使其發(fā)育成胚胎．將胚胎植入母羊C的子宮里進(jìn)行發(fā)育，該羊產(chǎn)下多利．
（3）這種不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合獲得新個(gè)體的方法被稱為克隆，多利最像母羊B，因?yàn)樗倪z傳物質(zhì)來自于該羊，由此可知，遺傳信息的控制中心是細(xì)胞核．
（4）母羊C為多利提供了胚胎發(fā)育的場(chǎng)所子宮．這種生殖方式屬于無性生殖．

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