【題目】心臟主要由心肌細(xì)胞構(gòu)成,所以心臟屬于肌肉組織 .(判斷對錯

【答案】×

【解析】

試題分析:心臟是由上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織構(gòu)成的,是血液循環(huán)流動的泵,因此心臟屬于器官,而不屬于肌肉組織,所以題干的說法不正確

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng),請據(jù)圖回答問題。

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看,水草、浮萍、水綿等植物是該生態(tài)系統(tǒng)中的_________,在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一些我們看不到的微小生物,它們在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于___________。

(2)如果向池塘中投放一些大黑魚(肉食性),則短期內(nèi)池塘中小魚的數(shù)量將______(填增加或減少),下列是表示該池塘中的食物鏈,其中正確的一條是_____

A.陽光→水草→蝦→魚 B.水草→蝦→魚→微生物 C.水草→蝦→魚 D.蝦→小魚→大魚

(3)一段時間后,該池塘中各生物的數(shù)量又處于相對穩(wěn)定狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________________________能力。

(4)如果該池塘被難降解的有機(jī)磷農(nóng)藥污染,則農(nóng)藥中的有毒物質(zhì)會通過__________不斷積累。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下有關(guān)桃花的描述,正確的是

A單性花

B兩性花

C雌雄同株

D雌雄異株

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項中不屬于動植物細(xì)胞區(qū)別的一項是 ( )

A. 是否存在細(xì)胞壁 B. 是否擁有細(xì)胞核

C. 是否存在液泡 D. 是否存在葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動、植物細(xì)胞的呼吸作用都是吸收氧氣,產(chǎn)生二氧化碳和水 .(判斷對錯

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是幾種不同類型的植物,請分析回答:

1圖中可用種子繁殖的植物是 ,無根莖葉分化的是 ,均用字母表示。

2圖中的A和B的區(qū)別是 。

A和E的區(qū)別是

3上述植物類群A、C、D、F從低等到高等的排列順序是 。用字母表示

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)設(shè)計的一組實驗:在兩個大小幾乎相同的蘿卜中各挖一個大小相等的洞,向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水,各用一個裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口,記下玻璃管內(nèi)液面的高度。放置一段時間,分析出現(xiàn)的變化。

(1)玻璃管內(nèi)液面高度__。

(2)用手捏蘿卜的感覺:甲__,乙__

(3)植物細(xì)胞吸水或失水主要取決于__。

(4)甲蘿卜的細(xì)胞所處的狀態(tài)相當(dāng)于圖二中的__。

(5)不同植物或同種植物的不同生長時期,澆水量應(yīng)有所__。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是“驗證綠葉在光下制造淀粉”的實驗,根據(jù)實驗回答下列問題:

(1)正確的實驗步驟依次是_________________(填字母)

(2)該實驗中d步驟目的是設(shè)置_________,實驗變量是_________。

(3)實驗中c步驟目的是_________

(4)分析對比實驗結(jié)果可以得出_____是光合作用的產(chǎn)物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為綠葉在光下制造有機(jī)物的實驗過程,請根據(jù)圖回答下列問題。

(1)實驗操作的正確順序是__

(2)圖3中,小燒杯中的液體是__,其作用是__,隔水加熱的原因是__。

(3)圖6中滴加的液體是__,此操作是依據(jù)__的性質(zhì),檢驗綠色植物葉片見光部分是否生成了__

(4)實驗中將盆栽置于黑暗處一晝夜的目的是__。

(5)用黑紙把一片葉的部分從正、反兩面遮住的目的是設(shè)置一組__實驗。這組實驗的變量是__。

(6)取出葉片,清水漂洗,然后向葉片滴加碘液,稍后,沖去碘液,發(fā)現(xiàn)遮光部分不變色,不遮光部分__色。

(7)通過實驗證明__________。

(8)北方大棚作物栽培,一般采用無色透明的塑料薄膜的原因是__

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