3．下列幾種生物，屬于單細(xì)胞生物的是（　�。�
A．①②④B．②④C．①③④D．②③④

分析 除病毒外，生物可根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物．
身體只是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物，叫做單細(xì)胞生物．常見的有草履蟲、眼蟲、衣藻、變形蟲、酵母菌等．

解答 解：①是蘑菇，是多細(xì)胞的真菌．
②是草履蟲，身體是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物，屬于單細(xì)胞生物；
③是病毒，病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)；
④是衣藻，屬于單細(xì)胞藻類．
因此，屬于單細(xì)胞生物的是②④．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確單細(xì)胞生物只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，熟知常見的單細(xì)胞生物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．小陽同學(xué)在課堂上學(xué)習(xí)了有關(guān)酵母菌發(fā)酵知識(shí)，對(duì)“發(fā)酵現(xiàn)象”產(chǎn)生了興趣，心想：酵母菌發(fā)酵受溫度影響嗎？回家后做了如圖所示改進(jìn)實(shí)驗(yàn)：將兩個(gè)礦泉水瓶分別編為甲瓶和乙瓶，各裝入3克干酵母、10克白砂糖、100毫升不同溫度的水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如表．請(qǐng)回答下列問題：
礦泉水瓶現(xiàn)象（30分鐘后）
甲瓶少量氣泡，氣球不膨大
乙瓶大量氣泡，氣球膨大
（1）瓶中酵母菌分解白砂糖產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．
（2）甲瓶和乙瓶形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度．
（3）為得到科學(xué)的結(jié)論，小陽進(jìn)行了重復(fù)實(shí)驗(yàn)，得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是在一定的溫度下，溫度越高，酶的活性越強(qiáng)．
（4）如果實(shí)驗(yàn)中將乙瓶的水溫由30℃變?yōu)?0℃，會(huì)有更好的實(shí)驗(yàn)效果嗎？請(qǐng)說明理由：不、在高溫的情況下酶的催化作用逐漸下降．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省教育集團(tuán)七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是桃花及其所結(jié)果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖，下列表述錯(cuò)誤的是

A．花中最重要的部分是雌蕊和雄蕊

B．【4】中的精子到達(dá)胚珠，完成受精過程

C．【7】是由【6】發(fā)育而來的

D．【8】萌發(fā)的內(nèi)部條件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省教育集團(tuán)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在探究細(xì)菌和真菌的分布實(shí)驗(yàn)中，不正確的操作是

A．培養(yǎng)基要經(jīng)過高溫滅菌處理

B．要探究手上是否有微生物，需將接種后的培養(yǎng)皿37 ℃恒溫培養(yǎng)

C．在接種后，迅速蓋好培養(yǎng)皿

D．這個(gè)實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省八年級(jí)上月考二生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)，下列敘述不正確的是（ ）

A．該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈

B．最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)撬尽ハx→蜘蛛→青蛙→蛇

C．該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是水稻

D．若昆蟲數(shù)量銳減，蛇的數(shù)量不會(huì)受到影響

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．回答洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞的相關(guān)問題：
（1）與人口腔上皮細(xì)胞相比，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)之一是：細(xì)胞壁（或液泡）．
（2）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中都具有線粒體，它是細(xì)胞內(nèi)分解有機(jī)物和釋放能量的主要場(chǎng)所．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．生物興趣小組為了探究植物光合作用需要某種原料，設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
①將一盆栽植物放在黑暗處48小時(shí)；
②選取兩片同樣大小的葉片a和b，并進(jìn)行如圖處理（葉片外罩錐形瓶，內(nèi)分別裝清水和氧化鈉溶液，氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）；
③將整個(gè)裝置放在陽光下照射2小時(shí)；
④取a、b兩片葉，脫去葉片中的葉綠素；
⑤漂洗葉片，滴加碘液進(jìn)行檢驗(yàn)．
請(qǐng)回答以下問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是二氧化碳．
（2）步驟①的目的是讓葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡．
（3）步驟④中，能夠溶解葉片中葉綠素的溶液是酒精．
（4）寫出光合作用反應(yīng)式：．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：滴加碘液后，葉片a變藍(lán)，葉片b不變藍(lán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．同學(xué)們?cè)谧觥疤骄坑绊懯髬D分布的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，都親自捕捉過鼠婦．大多數(shù)同學(xué)都是在石塊下、花盆底部或者在放置擦地墩布的角落里捉到鼠婦的．
小明在校園里澆花時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只鼠婦．他和同學(xué)們對(duì)它的生活環(huán)境發(fā)生了興趣，便一起去尋找探索，記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)據(jù)如表．根據(jù)他們的記錄，可知適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是陰暗潮濕的環(huán)境
地點(diǎn)鼠婦只數(shù)
水泥路上0
水槽邊的石頭下24
種花的濕花盆底下18
干草地中2
（1）請(qǐng)你從生物與環(huán)境關(guān)系的角度，提出一個(gè)問題，并作出相應(yīng)的假設(shè)．
提出問題：光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎？．
作出假設(shè)：光對(duì)鼠婦的生活有影響
（2）制定計(jì)劃：設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
（3）如果全班同學(xué)分為6個(gè)小組在同時(shí)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，那么為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，我們應(yīng)當(dāng)取全班6個(gè)小組第10次統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的平均值
（4）做完實(shí)驗(yàn)后，你是怎樣處理這些鼠婦的？把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列生物中，不屬于變態(tài)發(fā)育的是（　�。�
A．蟾蜍B．青蛙C．大鯢D．狗

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同步練習(xí)冊(cè)答案