【題目】在海面150米以下的水層中，幾乎找不到藻類植物，影響生物分布的主要環(huán)境因素是（ ）

A．光 B．溫度 C．水 D．空氣

【答案】A

【解析】

試題分析：光在海水中的穿透性有淺到深越來(lái)越弱，最淺處光最強(qiáng)，有紅光也有藍(lán)紫光，有利于綠藻利用，所以是綠藻；往下一些紅光穿透性不強(qiáng)被海水吸收，能利用起來(lái)用作光合作用的只剩藍(lán)紫光，褐藻有利于吸收藍(lán)紫光，是褐藻；再往下，藍(lán)紫光也被吸收一部分，是紅藻；最深處沒(méi)有光，因此沒(méi)有綠色植物如藻類生存，只有一些硫化菌。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人一生中身高發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期是（ ）

A．童年期 B．青年期 C．青春期 D．成年期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食物中蛋白質(zhì)含量豐富的是（ ）

A．雞蛋 B．紅蘿卜 C．魚肉 D．面包

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種現(xiàn)象不是生命現(xiàn)象（ ）

A．夏季炎熱，人出汗了 B．鐵在潮濕環(huán)境中生銹了

C．秋季植物落葉了 D．用手觸摸含羞草，展開的葉片會(huì)合攏[來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大腸桿菌是基因工程常用的受體菌。它既可生活在人和動(dòng)物的腸道內(nèi)，又可隨糞便排出污染環(huán)境。大腸桿菌數(shù)常用作飲水和食物（或藥物）的衛(wèi)生學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（國(guó)家規(guī)定，每升飲用水中大腸桿菌數(shù)不應(yīng)超過(guò)3個(gè)）。請(qǐng)回答下列與大腸桿菌有關(guān)的問(wèn)題：

（1）下表是培養(yǎng)大腸桿菌菌群需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：

在培養(yǎng)大腸桿菌時(shí)，①首先要把上述物質(zhì)做成___________ ；②接著進(jìn)行高溫處理，目的是：_____________________________；③冷卻后把菌種轉(zhuǎn)移上去，這一步叫________；④然后放在保持恒定溫度的恒溫箱中培養(yǎng)。

（2）正常情況下，大多數(shù)大腸桿菌是非常安分守己的，他們不但不會(huì)給我們的身體健康帶來(lái)任何危害，反而還能競(jìng)爭(zhēng)性抵御致病菌的進(jìn)攻，同時(shí)還能幫助合成維生素K2，與人體屬于________的關(guān)系。但是，當(dāng)人體免疫力降低、腸道長(zhǎng)期缺乏刺激等特殊情況下，大腸桿菌也會(huì)引發(fā)人體患結(jié)腸炎、腦膜炎傳染性疾病。大腸桿菌主要來(lái)自人和動(dòng)物的糞便，因此要加強(qiáng)糞便管理、搞好個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生，這屬于預(yù)防傳染病措施中的_________________。

（3）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看，大腸桿菌構(gòu)造相對(duì)簡(jiǎn)單，遺傳背景清晰，培養(yǎng)操作容易。原因是它沒(méi)有成形的細(xì)胞核，所以屬于__________生物。研究者常常將外源DNA片段整合入大腸桿菌基因組中，這樣，大腸桿菌就能夠表達(dá)基因重組后的性狀了（例如生產(chǎn)胰島素，制作某些疫苗等）。上述研究中主要是運(yùn)用了____________技術(shù)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】荒漠地區(qū)動(dòng)植物種類稀少，是因?yàn)槟莾喝鄙?/span>（ ）

A．水 B．溫度 C．陽(yáng)光 D．空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，下列說(shuō)法正確的是

A. 圖中共有4條食物鏈

B. 蛇和鷹之間只構(gòu)成捕食關(guān)系

C. 體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的是蛇

D. 要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)還需要非生物部分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是放大鏡下已經(jīng)長(zhǎng)出根毛的幼苗，請(qǐng)回答

（1）根毛的形成，增大了與土壤顆粒的接觸面積，有利于吸收植物所需的和 ．
（2）根尖成熟區(qū)細(xì)胞與葉肉細(xì)胞相比，沒(méi)有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ．
（3）根吸收的水分，經(jīng)過(guò)莖的運(yùn)輸?shù)竭_(dá)葉后，絕大部分用于植物的 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等生理活動(dòng)示意圖。其中的A、B、C、D 表示人體的幾大系統(tǒng)，①、②、③、④、⑤表示人體的某些生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在A系統(tǒng)內(nèi)，完成①過(guò)程的主要器官是 。

（2）經(jīng)過(guò)B、C系統(tǒng)的物質(zhì)交換后，血液成分的主要變化是： 。

（3）在C系統(tǒng)中，為血液流動(dòng)提供動(dòng)力的器官主要是 。

（4）在D系統(tǒng)內(nèi)，血液流經(jīng)腎臟時(shí)，主要通過(guò) 作用形成尿液，進(jìn)而將人體細(xì)胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外。

（5）圖示中的排泄途徑共有 （填序號(hào)）。

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