【題目】具有變態(tài)發(fā)育的一組動物是（ ）

①蝸牛 ②家蠶 ③青蛙 ④鯽魚

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

【答案】B

【解析】②家蠶的一生經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段，且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性差別明顯，屬于完全變態(tài)；③青蛙的一生經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個階段，蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性差別明顯，屬于變態(tài)發(fā)育。
①蝸牛是一個由小長大的過程，一生中沒有變態(tài)發(fā)育現(xiàn)象。④鯽魚是一個由小長大的過程，一生中沒有變態(tài)發(fā)育現(xiàn)象。

可見②③動物屬于變態(tài)發(fā)育。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)兩棲動物敘述正確的是（　�。�

A. 幼體生活在水中，成體生活在陸地上

B. 幼體和成體都能水陸兩棲

C. 成體生活在水中，幼體在陸地上生活

D. 幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體水陸兩棲，用肺呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豆腐在人體內(nèi)被徹底消化的消化道與最終產(chǎn)物是（ ）

①胃 ②小腸 ③甘油 ④脂肪酸 ⑤氨基酸 ⑥二氧化碳和水．

A．②③④ B．②⑤⑥ C．①③④ D．②⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中科院水生生物研究所魚類轉(zhuǎn)基因工程組的科學家們，在朱作言院士的領(lǐng)導下，將草魚的生長激素基因注入鯉魚的受精卵，培育出一種帶有草魚生長激素基因的轉(zhuǎn)基因鯉魚，它150天可長至1200克，生長速度比普通鯉魚快140%以上，體積大。

（1）轉(zhuǎn)基因鯉魚的一些性狀與其親本明顯不同，這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為___ 。

（2）在這項研究中，被研究的性狀是 ___ ，控制這個性狀的基因是___ 。

（3）轉(zhuǎn)基因鯉魚的獲得，說明性狀與基因的關(guān)系是基因 ___ 性狀。

（4）由此推論，在生物傳種接代的過程中，上一代傳遞給下一代的是控制性狀的___ ，而不是 ___ 。

（5）采用這種技術(shù)育種的方法稱為（______）

A.雜交育種 B.誘變育種C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種 D.選擇育種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究種子萌發(fā)的條件，樂樂取20粒飽滿的綠豆種子平均分成兩組，種在甲乙兩個相同的花盆里。澆適量水后在乙組花盆旁點燃一只蠟燭，罩上玻璃罩，用凡士林密封（見下圖）。將裝置置于溫暖的陽臺培養(yǎng)。下列相關(guān)說法正確的是

A. 該實驗研究的自變量是光照

B. 實驗中乙組是對照組

C. 甲組種子的萌發(fā)率會高于乙組

D. 該實驗設計未遵循重復性原則

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種樹葉的外形圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進出的方向，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若此圖為光合作用示意圖，則①、②、③、④分別是：① ② ③ ④

（2）若此圖為呼吸作用示意圖，則①、②分別是：① ② ．

（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數(shù)字②所指物質(zhì)是 。

（4）以上三種生理活動，綠色植物在白天進行的有 種，夜晚進行的有 種。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】石榴子肉質(zhì)多汁、口感清甜，是很多人愛吃的水果。可是品嘗它卻有個煩惱，需要一顆一顆吐出硬核。如今市場上有種軟子石榴改變了“吃石榴吐核”的歷史，其核小而軟，方便食用。請分析回答下列問題：

（1）石榴子口感清甜多汁，這些汁液主要貯存在石榴細胞質(zhì)中的______內(nèi)�？刂啤败涀印毙誀畹幕蛭挥�______上。

（2）軟子石榴的食用部分是______（器官），它是由石榴花中的_________發(fā)育而成。

（3）1986年，我國由突尼斯引入6株軟子石榴，但由于科研人員不了解它的畏寒性，引入當年就凍死了4株。科研人員把僅剩的2株苗移栽到溫室內(nèi)進行培育，經(jīng)過十幾年改良，最終培育出適應于我國本土生長的滎陽軟子石榴。由此可知，影響軟子石榴生長的非生物因素主要是__________。

（4）生產(chǎn)中一般采用如下圖所示的方式繁殖石榴，這種方式屬于___________生殖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“金蟬脫殼”脫殼后的蟬處于下列哪個階段（ ）

A. 蛹 B. 幼蟲 C. 若蟲 D. 成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)玻片標本制作的操作過程，順序正確的是 （ ）

①蓋上蓋玻片 ②將生物材料放入水滴中

③用吸水紙吸去多余的水 ④在載玻片中央滴一滴清水

A. ④②①③ B. ④③②① C.①②③④ D. ③①②④

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