【題目】下列有關(guān)兩棲動(dòng)物敘述正確的是(  )

A. 幼體生活在水中,成體生活在陸地上

B. 幼體和成體都能水陸兩棲

C. 成體生活在水中,幼體在陸地上生活

D. 幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體水陸兩棲,用肺呼吸

【答案】D

【解析】兩棲動(dòng)物的主要特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在水中或陸地上,用肺呼吸,同時(shí)用皮膚輔助呼吸,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是四種動(dòng)物之間親緣關(guān)系的圖解,下列有關(guān)解釋正確的( )

A. 小熊貓和熊貓的關(guān)系最近

B. 熊貓和熊食性差異較大,親緣關(guān)系較遠(yuǎn)

C. 海豚與四種“熊”的生殖發(fā)育特點(diǎn)不同

D. 四種“熊”體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目和形態(tài)不同

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】按照傳播途徑不同,傳染病科分為不同類型,其中肺結(jié)核屬于

A消化道傳染病 B呼吸道傳染病

C血液傳染病 D體表傳染病

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體血液中某物質(zhì)濃度的變化,請判斷下列說法中,不正確的是

A. 如果Y表示血液中尿素的濃度,則C可能是下腔靜脈

B. 如果Y表示血液中二氧化碳的濃度,則C一定不是左心房

C. 如果Y表示血液中氧氣的濃度,則C一定不是右心室

D. 如果Y表示血液中葡萄糖的含量,則AB段可能是胃

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是桃花基本結(jié)構(gòu)、果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖以及性狀數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖,請據(jù)圖分析

1桃的果肉有紅色與黃色;果皮有的有毛,有的無毛,這在遺傳學(xué)上叫相對性狀。_____

2如果桃子體細(xì)胞的染色體是16條,則圖一胚珠中卵細(xì)胞的染色體是16條。圖一中⑤發(fā)育成圖二中的果實(shí)。_____

3如果把果肉是黃色、基因組成是BB的花粉,涂到果肉是紅色、基因組成是bb的桃花的柱頭上,則結(jié)出桃子的果肉顏色和基因組成分別是黃色、Bb。_____

4若想讓一棵桃樹上能結(jié)出“久保”、“五月鮮”等不同品種的桃,則采用的處理技術(shù)是嫁接。_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】能進(jìn)行光合作用的綠色植物位于生態(tài)系統(tǒng)中的( )
A.第一營養(yǎng)級(jí)
B.第二營養(yǎng)級(jí)
C.第三營養(yǎng)級(jí)
D.第四營養(yǎng)級(jí)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】斑馬由原馬進(jìn)化而來,每匹斑馬的黑白條紋都有細(xì)微差異。研究表明,斑紋既可以產(chǎn)生視覺假象迷惑捕食者,也可以比純色的馬更好的抵御蚊蟲叮咬。下列敘述正確的是(  )

A. 每匹斑馬的黑白條紋都有細(xì)微差異體現(xiàn)了物種多樣性

B. 斑紋的產(chǎn)生是為了躲避天敵和蟲害而產(chǎn)生的定向變異

C. 斑馬產(chǎn)生的所有變異都是對其有利的

D. 遺傳變異和環(huán)境的共同作用導(dǎo)致了斑馬的進(jìn)化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】比利時(shí)胚胎學(xué)家比耐登通過對馬蛔蟲生殖過程的研究,發(fā)現(xiàn)了染色體數(shù)目在有性生殖過程中的變化規(guī)律。假設(shè)一對雌、雄馬蛔蟲的染色體上有兩對基因(如下圖),請分析回答:

(1)請?jiān)趫D中畫出馬蛔蟲生殖細(xì)胞內(nèi)的染色體(包括上面的基因)。

(2)圖中的受精卵發(fā)育成馬蛔蟲后,其相關(guān)性狀與親代中的___________(選填:雌性;雄性)親本一致。

(3)比耐登和其他科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),在形成精子或卵細(xì)胞的過程中,染色體都要減少一半,而且不是任意

的一半,而是_________(選填:每對染色體中的一條;形態(tài)大小相同的染色體)進(jìn)入精子或卵細(xì)胞。你認(rèn)為這對遺傳有什么重要意義?________________________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】具有變態(tài)發(fā)育的一組動(dòng)物是( )

①蝸牛 ②家蠶 ③青蛙 ④鯽魚

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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同步練習(xí)冊答案