【題目】肺的下列哪項(xiàng)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與肺進(jìn)行氣體交換的功能無(wú)關(guān)（ ）

A. 肺位于胸腔內(nèi)B. 肺泡壁薄，僅由單層細(xì)胞構(gòu)成

C. 肺泡數(shù)目多，面積大D. 肺泡外表面有纏繞著豐富的毛細(xì)血管

【答案】A

【解析】

根據(jù)所學(xué)的知識(shí)可以知道：肺與外界進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn)有：（1）肺泡數(shù)目多，面積大；（2）肺泡壁薄，僅由單層細(xì)胞構(gòu)成；（3）肺泡外表面有纏繞著豐富的毛細(xì)血管．提現(xiàn)出結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)，據(jù)此可以完成本題．

由結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)可以知道：

A是肺的位置，與氣體交換無(wú)關(guān)，符合題意，

B肺泡壁薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，適于氣體交換，不符合題意。

C肺泡數(shù)目多，與氣體的接觸面積大，利于氣體交換，不符合題意。

D選項(xiàng)是肺泡外有大量的毛細(xì)血管適于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn)，不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后，開(kāi)展“各種污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動(dòng)． 他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以化肥、洗滌劑作為污染物，在魚(yú)缸中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察。

①他們作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是：各種污染物會(huì)降低青蛙受精卵孵化率。

②將3個(gè)魚(yú)缸中加入等量的清水，并編號(hào)1、2、3；在1、2號(hào)魚(yú)缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑。

③把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分別放人上述魚(yú)缸中，在相同適宜的環(huán)境中孵化。

回答下列問(wèn)題：

（1）青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過(guò)程包括：受精卵→_____→幼蛙→成蛙等階段。

（2）該實(shí)驗(yàn)方案中對(duì)照組的編號(hào)是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)需要定時(shí)觀察記錄的內(nèi)容是_____。

（4）支持上述假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】指出下列動(dòng)物的表現(xiàn)各屬于什么動(dòng)物行為類型。（如節(jié)律行為）某些蛾類有“假死”的本領(lǐng)。當(dāng)被打擾的時(shí)候保持不動(dòng),象一個(gè)死尸，捕食者就不會(huì)再攻擊它，當(dāng)危險(xiǎn)解除，或者發(fā)現(xiàn)欺騙不湊效，“死尸”就會(huì)活過(guò)來(lái)。這是昆蟲(chóng)的_______行為。處在繁殖時(shí)期的兩頭公牛在格斗，這是_______行為。小豬用嘴頂撞母豬腹部，母豬就側(cè)臥身體，任憑小豬吮吸乳汁，母豬的行為屬于_______行為。蜂王、工蜂和雄蜂分工明確，相依為命，這是蜜蜂的__________行為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析表數(shù)據(jù)（單位：g/100mL），表示腎小囊腔中液體的是

成分

水

蛋白質(zhì)

葡萄糖

無(wú)機(jī)鹽

尿素

樣品A

90

7.00

0.10

0.72

0.03

樣品B

99

0.00

0.10

0.72

0.03

樣品C

95

0.00

0.00

1.50

2.00

A. 樣品A B. 樣品B

C. 樣品C D. 無(wú)法判斷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)人白細(xì)胞數(shù)量過(guò)多說(shuō)明患有____，紅細(xì)胞數(shù)量過(guò)少說(shuō)明患有_____ ，血小板數(shù)量過(guò)少出血時(shí)_____困難。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列這些動(dòng)物的行為中，不能起到同種個(gè)體之間交流信息作用的是（ ）

A. 黑尾鹿遇到危險(xiǎn)時(shí)釋放的香草味 B. 鳥(niǎo)類的各種鳴叫聲

C. 螞蟻相互碰觸角 D. 烏賊受到威脅時(shí)釋放墨汁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，分析并回答下列問(wèn)題：

材料一：春天，百花盛開(kāi)，蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，辛勤地勞動(dòng)。某校八年級(jí)同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，參觀了某養(yǎng)蜂場(chǎng)，了解到蜜蜂是營(yíng)群體生活的昆蟲(chóng)，一個(gè)蜂群中數(shù)目最多的是工蜂，可有三四萬(wàn)只之多，雄蜂的數(shù)量較少，雌蜂（蜂后）只有一只。他們討論了以下幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)回答：

（1）蜂群內(nèi)有蜂后、工蜂、雄蜂三種蜂。它們分工明確，相依為命，這是蜜蜂的____行為。

（2）遇到敵害時(shí)，工蜂會(huì)群起護(hù)巢。從功能上看，這是_____行為。

（3）蜂后主要職責(zé)是和雄蜂交配、產(chǎn)卵，從功能上看，這是_______行為；從獲得途徑上看，是____行為。

（4）蜜蜂白天采蜜，夜間回巢休息，這是動(dòng)物的____行為。

材料二： 一個(gè)學(xué)生喜歡觀察鳥(niǎo)的行為。冬天她吸引金翅雀到她家的后院吃食物。因?yàn)橄奶斓臅r(shí)候她看到過(guò)金翅雀吃薊的種子,于是她想知道那是不是它最愛(ài)吃的食物。她用三種食物喂它,想發(fā)現(xiàn)它最愛(ài)吃的食物,這三種食物分別是薊的種子、太陽(yáng)花的種子和谷物。

請(qǐng)據(jù)此分析回答下列問(wèn)題：

（1）此實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是_______________。

（2）為了檢驗(yàn)提出的假設(shè),該學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程是:①用不同數(shù)量的三種食物種子若干喂金翅雀;②定期觀察、記錄三種食物種子被食的數(shù)目;③連續(xù)幾天觀察并記錄。上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出來(lái)并改正。錯(cuò)誤之處:___。(請(qǐng)用數(shù)字代號(hào)標(biāo)出)，改正：_____________ 。

（3）實(shí)驗(yàn)中為什么必須連續(xù)幾天觀察并記錄?________________。

（4）實(shí)驗(yàn)中什么數(shù)據(jù)支持她的假假設(shè)？_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)血型不同而輸血時(shí)、受血者的血液中會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是（　　）

A. 血液凝固B. 紅細(xì)胞凝結(jié)C. 白細(xì)胞凝結(jié)D. 血小板凝結(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列血管中，血液含氧濃度最大的是（　�。�

A. 肺動(dòng)脈B. 主動(dòng)脈C. 肺靜脈D. 腦靜脈

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同步練習(xí)冊(cè)答案