9．傳染病是由病原體引起的，能夠在人與人之間，人與動(dòng)物之間傳播的疾�。�

分析 傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾�。哂袀魅拘院土餍行裕�

解答 解：傳染病是由病原體引起的，能夠在人與人之間，人與動(dòng)物之間傳播的疾�。�
故答案為：病原體

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生命活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）某人吃魚(yú)肉以后，魚(yú)肉中的蛋白質(zhì)通過(guò)消化系統(tǒng)的消化，最后以a的形式吸收，則a物質(zhì)是氨基酸，完成此過(guò)程的主要器官是小腸．
（2）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)血液循環(huán)送到組織細(xì)胞，在細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行呼吸作用，釋放能量，用于人體各項(xiàng)生命活動(dòng)及維持體溫．
（3）血液流經(jīng)腎臟時(shí)，主要通過(guò)腎小球的過(guò)濾和腎小管的重吸收作用形成尿液，進(jìn)而將人體細(xì)胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外．醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的葡萄糖，這是胰島素分泌不足引起的．
（4）我們進(jìn)行呼吸運(yùn)動(dòng)時(shí)，呼出的氣體與吸入的氣體相比，二氧化碳增多，氧氣減少．
（5）上述各種生理活動(dòng)之所以能夠順利進(jìn)行，主要是在神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)下，依靠各種器官系統(tǒng)的分工協(xié)作．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖為人體血液循環(huán)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖完成以下問(wèn)題（[]內(nèi)填數(shù)字）
（1）心臟分為四個(gè)腔，心房和心室之間、心室和動(dòng)脈血管之間有單向（“單向”或“雙向”）開(kāi)閉的瓣膜，防止血液倒流．
（2）體循環(huán)相對(duì)于肺循環(huán)運(yùn)輸血液的距離較遠(yuǎn)，所以[③]左心室壁比[④]右心室壁厚，肌肉收縮更有力．
（3）填寫(xiě)血液循環(huán)圖解：
體循環(huán)：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→除肺部外的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上下腔靜脈右心房；
肺循環(huán)：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈左心房．
（4）某傷員失血過(guò)多，需大量輸血，其血型為O型，醫(yī)生應(yīng)給他輸入O型血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖是多利羊的誕生過(guò)程圖，試據(jù)圖回答：
（1）克隆羊多利是由下列哪種細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的C
A．卵細(xì)胞        B．受精卵
C．體細(xì)胞         D．精子
（2）多利羊誕生的主要過(guò)程：取出母羊B乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核，去除母羊A卵細(xì)胞的細(xì)胞核．將取出的細(xì)胞核與去核卵細(xì)胞融合成一個(gè)新的細(xì)胞．把新形成的融合細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)，使其發(fā)育成胚胎．將胚胎植入母羊C的子宮里進(jìn)行發(fā)育，該羊產(chǎn)下多利．
（3）這種不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合獲得新個(gè)體的方法被稱(chēng)為克隆，多利最像母羊B，因?yàn)樗倪z傳物質(zhì)來(lái)自于該羊，由此可知，遺傳信息的控制中心是細(xì)胞核．
（4）母羊C為多利提供了胚胎發(fā)育的場(chǎng)所子宮．這種生殖方式屬于無(wú)性生殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．生活在北極地區(qū)的北極熊，體毛純白色，和周?chē)h(huán)境相似，這種體色屬于（　�。�
A．警戒色B．擬態(tài)C．保護(hù)色D．變化色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．鳥(niǎo)類(lèi)的生殖和發(fā)育過(guò)程都要經(jīng)過(guò)求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛六個(gè)階段×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖的三條曲線分別表示不同的食物成分在消化道中各部位（依次用①、②、③、④、⑤表示）被消化的程度，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）蛋白質(zhì)在消化道中開(kāi)始進(jìn)行化學(xué)消化的部位是[③]胃（[]內(nèi)填標(biāo)號(hào)，橫線上填名稱(chēng)，以下同）；蛋白質(zhì)被消化成氨基酸才能被吸收．
（2）人的膽囊被切除后，食物中丙（填“甲”、“乙”、“丙”）的消化會(huì)受到較大的影響．
（3）人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是[④]小腸與其功能相適應(yīng)的內(nèi)壁結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有皺襞和絨毛．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)反射弧的敘述，正確的是（　　）
A．由感受器、神經(jīng)中樞、效應(yīng)器三部分組成
B．是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
C．由傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)兩部分組成
D．是產(chǎn)生感覺(jué)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．據(jù)調(diào)查，我國(guó)青少年的近視發(fā)病率很高，居世界首位，并且還以每年10%的速度增長(zhǎng)，這引起了人們的高度關(guān)注．如圖是近視眼成像示意圖，請(qǐng)分析回答
（1）近視患者看不清遠(yuǎn)處的物體，是因?yàn)槲锵衤湓谝暰W(wǎng)膜的前方（前或后），可以配戴裝有凹透鏡的眼睛加以矯正．
（2）如果把眼睛比喻成心靈的窗戶，那么結(jié)構(gòu)[①]是窗戶上那明亮的玻璃，結(jié)構(gòu)[①]的名稱(chēng)是角膜．
（3）在眼球的成像過(guò)程中，對(duì)進(jìn)入眼球的光線起折射作用的結(jié)構(gòu)主要是[②]晶狀體．

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