12．提出人類和類人猿有共同祖先的科學(xué)家是（　�。�
A．袁隆平B．達芬奇C．達爾文D．哈維

分析 19世紀著名的進化論的建立者達爾文在仔細比較了人和現(xiàn)代類人猿的相似之處后，提出了人類和類人猿的共同祖先是森林古猿．

解答 解：達爾文是19世紀著名的進化論的建立者，提出了人和現(xiàn)代類人猿的相似之處，如人和類人猿的骨骼在結(jié)構(gòu)上差不多完全相同，內(nèi)臟結(jié)構(gòu)也非常相似，人和類人猿的胚胎在五個月以前幾乎完全一樣等等，進而提出人類和類人猿的有共同的祖先是森林古猿．可見C正確．
故選：C．

點評 注意掌握人和類人猿的原始祖先是森林古猿．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．受精卵形成和胚胎發(fā)育的部位分別是（　�。�
A．卵巢和輸卵管B．睪丸和卵巢C．輸卵管和輸卵管D．輸卵管和子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是家蠶的發(fā)育過程圖，請回答：

（1）家蠶發(fā)育的先后順序是2341（用序號作答），像這種有四個發(fā)育過程的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育．
（2）“作繭自縛”是家蠶的[4]蛹．（填發(fā)育時期的名稱）
（3）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”．這句詩從生物角度來看不準確的地方是到死，應(yīng)該改成化蛹才既具有科學(xué)性又不失藝術(shù)性．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．請用學(xué)過的生物知識回答下列有關(guān)問題：
（1）某人看到或聽到不順心的事，有時會出現(xiàn)情緒激動，心跳和呼吸明顯加快現(xiàn)象，這是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)作用的結(jié)果．
（2）乒乓球運動員靈巧動作的完成，除了大腦皮層參與活動外，還需要小腦起平衡協(xié)調(diào)作用．
（3）如果把人的眼球比喻成一架照相機，那么照相機的鏡頭相當于眼球中的晶狀體，裝入的底片相當于眼球中的視網(wǎng)膜．
（4）有的同學(xué)電腦打字時，可以在鍵盤上進行盲打，這個過程必須通過的神經(jīng)中樞是B．
A．軀體感覺中樞和語言中樞             B．軀體感覺中樞、軀體運動中樞和語言中樞
C．軀體感覺中樞和軀體運動中樞         D．軀體運動中樞和語言中樞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列幾種性狀中，不屬于相對性狀的是（　　）
A．豌豆的圓粒與皺粒B．玉米的高莖與豌豆的矮莖
C．果蠅的紅眼與白眼D．頭發(fā)是直發(fā)還是卷發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．家蠶、蜜蜂、蝗蟲、蠅四種昆蟲的生殖和發(fā)育的共同特點是（　　）
A．體內(nèi)受精、變態(tài)發(fā)育
B．體內(nèi)受精、不完全變態(tài)發(fā)育
C．體內(nèi)受精、完全變態(tài)發(fā)育
D．發(fā)育過程都經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個發(fā)育階段

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．某慢性貧血者突患急性闌尾炎，到醫(yī)院做血常規(guī)化驗，其化驗結(jié)果可能不處在正常值范圍的是（　�。�
A．紅細胞、血小板B．血漿、白細胞C．紅細胞、白細胞D．血小板、白細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．某同學(xué)想探究土壤濕度對蚯蚓生活的影響，實驗設(shè)計未完成，請你幫助他完成．
（1）發(fā)現(xiàn)并提出問題：蚯蚓喜歡生活在干燥的環(huán)境中嗎？
（2）搜集相關(guān)信息并作出假設(shè)：蚯蚓不喜歡生活在干燥的環(huán)境中．
進行實驗：
第一步：準備一個大盒子，底面鋪上一層干土，從盒子的正中間分成兩個部分，分別標號為甲和乙，甲保持不變，在乙中澆適量的水．這個實驗中，實驗變量是水分，甲在實驗中起到的作用是對照作用．
第二步：在準備的蚯蚓中，選取大小、生長狀況都大致相同的20條蚯蚓，平均分成兩份，分別放入甲乙兩部分中．
第三步：定時記錄甲和乙中的蚯蚓數(shù)量
（3）預(yù)期結(jié)果：乙中的蚯蚓越來越多，最后絕大部分餓蚯蚓都集中在乙中．
（4）實驗結(jié)論：蚯蚓不喜歡生活在干燥的環(huán)境中，蚯蚓喜歡生活在潮濕的環(huán)境中．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．在括號后面寫出與之相關(guān)的序號

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