【題目】下列有關(guān)人類(lèi)性別遺傳的說(shuō)法中,正確的是(  )

A. 人類(lèi)的性別是由性染色體決定的

B. 生男生女取決于夫婦產(chǎn)生生殖細(xì)胞的數(shù)量

C. 生男生女取決于母親卵細(xì)胞的類(lèi)型

D. 一對(duì)夫婦生了一個(gè)女孩,下一胎肯定是男孩

【答案】A

【解析】人類(lèi)的性別是由決定性別的性染色體決定的,決定男性的染色體是XY,女性的性染色體是XX,A正確生男生女主要取決于父親產(chǎn)生的精子的類(lèi)型,當(dāng)父親產(chǎn)生的含Y的精子與卵細(xì)胞結(jié)合所生的孩子是男孩,含X的精子與卵細(xì)胞結(jié)合產(chǎn)生的卵細(xì)胞發(fā)育成女孩,生男生女的機(jī)會(huì)是相等的,BC錯(cuò)誤生男生女的機(jī)會(huì)是相等的,一對(duì)夫婦生了一個(gè)女孩,下一胎是男孩的概率只有50%,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物圈中的_______是一個(gè)漫長(zhǎng)的自然過(guò)程,但由于人類(lèi)活動(dòng)引起的________破壞,使動(dòng)物物種的滅絕速度逐漸_____

_______________在我國(guó)境內(nèi)已經(jīng)絕跡。_______自2002年后再也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的蹤跡。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪個(gè)特點(diǎn)不能增加小腸的表面積( )
A.小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形的褶皺
B.有腸腺,能分泌腸液
C.褶皺便面有許多小腸絨毛
D.小腸約4﹣5米

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蝌蚪變態(tài)發(fā)育過(guò)程中最先消失的器官是(  )
A.外腮
B.尾
C.心臟
D.側(cè)線(xiàn)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類(lèi)從哪里來(lái)?我們每一個(gè)人又是怎樣來(lái)到世界上的呢?以下是人的由來(lái)的相關(guān)概念圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問(wèn)題。

1A.B兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~:

A B 。

2產(chǎn)生精子的器官是 B的形成發(fā)生在 內(nèi)。胎兒是在母體的 中發(fā)育,并通過(guò) 從母體獲得營(yíng)養(yǎng)和氧氣、同時(shí)將廢物排出。

3青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時(shí),恰當(dāng)?shù)淖龇ㄓ?/span>

A與父母交流溝通 B焦慮不安、苦悶,不讓人知道

C向生物老師請(qǐng)教 D集中精力學(xué)習(xí),不去理他

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】《健康報(bào)》報(bào)道上海學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良率達(dá)24%,而由于營(yíng)養(yǎng)知識(shí)欠缺,飲食行為有誤,約40%少女營(yíng)養(yǎng)不良。如圖是中國(guó)居民“平衡膳食寶塔”,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖中位于塔基的食物是人們?nèi)粘I钪械闹魇,主要含?/span>________等營(yíng)養(yǎng)成分,這類(lèi)食物以________為主。

(2)位于寶塔第二層的食物富含__________和纖維素。

(3)位于寶塔第三、四層的食物富含蛋白質(zhì),有的同學(xué)不喜歡攝入這一類(lèi)食物,為了驗(yàn)證蛋白質(zhì)類(lèi)食物對(duì)健康生長(zhǎng)的重要作用,請(qǐng)你完善實(shí)驗(yàn)方案,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證蛋白質(zhì)類(lèi)食物對(duì)健康生長(zhǎng)有重要作用。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①取兩只生長(zhǎng)狀況基本相同的健康幼年小白鼠,編號(hào)為A、B。分別稱(chēng)取它們的體重,測(cè)量它們的體長(zhǎng),并記錄。

②每天定時(shí)定量給A鼠喂蛋白質(zhì)含量極少的普通飼料,并加入適量蛋白質(zhì)粉,給B鼠只飼喂等量______________,其他條件________(選填“相同”或“不相同”)。

③一段時(shí)間后,同時(shí)分別稱(chēng)取A、B鼠的體重,測(cè)量A、B鼠的體長(zhǎng),并記錄。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)分析:

a.實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果:A鼠體重和體長(zhǎng)的增加量皆________(選填“大于”或“小于”)B鼠。

b.本實(shí)驗(yàn)中B鼠起________作用。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:證明____________________對(duì)健康生長(zhǎng)有重要作用。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中生產(chǎn)者是______,該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈。

(2)若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中沒(méi)有表示出來(lái)的成分是______部分和 _______。

(3)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定_________能力。

(4)圖中鷹與鼠的關(guān)系是______。

(5)該生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量來(lái)源于_________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一對(duì)染色體上的基因Aa,請(qǐng)完成填空。

(1)己知基因A來(lái)自父親,則基因a來(lái)自_____

(2)一般情況下,在生物體細(xì)胞中,基因是_____存在的,它們分別位于成對(duì)的_____上。

(3)圖中A代表控制能卷舌的基因,a代表控制不能卷舌的基內(nèi),如圖所示,這個(gè)人表現(xiàn)的性狀是____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)家兔和狼的牙齒結(jié)構(gòu)圖,回答下列問(wèn)題:

1)圖A________的牙齒;圖B__________的牙齒,__________發(fā)達(dá)

2)當(dāng)你在吃西瓜時(shí),你用____齒咬下第一塊,可見(jiàn)它的作用是__________________;咬下的食物在口中被______齒磨碎,可見(jiàn)它的作用是________________________ 。

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