【題目】神經(jīng)性耳聾患者可以通過(guò)戴助聽(tīng)器來(lái)輔助聽(tīng)覺(jué)的形成。（ ）

【答案】×

【解析】

試題分析：神經(jīng)性耳聾是指內(nèi)耳聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)、大腦的聽(tīng)覺(jué)中樞發(fā)生病變，而引起聽(tīng)力減退，甚至聽(tīng)力消失的一種病證，常常伴有耳嗚；助聽(tīng)器：是幫助聾人聽(tīng)取聲音的擴(kuò)音裝置．它的主要由微型傳音器、放大器和耳機(jī)、耳模、電源等組成；聽(tīng)覺(jué)形成與人的大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞和聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)都有關(guān)系，而戴助聽(tīng)器只能輔助聽(tīng)到聲音，而無(wú)法幫助患者在大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞形成聽(tīng)覺(jué)或通過(guò)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳遞興奮，可見(jiàn)題中的敘述是錯(cuò)誤的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體育大課間，同學(xué)們跑步、跳繩、踢毽、跳舞，在運(yùn)動(dòng)中鍛煉身心．下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法不正確的是（ ）

A．骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)

B．骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉

C．大腦能使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確

D．運(yùn)動(dòng)時(shí)細(xì)胞內(nèi)線粒體耗氧量加大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】影響生物生活和分布的生態(tài)因素可分兩類(lèi)，一類(lèi)是_______因素，另一類(lèi)是_______因素。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)菌真菌培養(yǎng)的過(guò)程，培養(yǎng)步驟正確的是（ ）

A．配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→冰箱

B．配制培養(yǎng)基→接種→高溫滅菌→冰箱

C．配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→30℃恒溫箱

D．配制培養(yǎng)基→接種→30℃恒溫箱→觀察

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，因缺乏合理營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，膳食攝入不平衡。加上活動(dòng)量不足，青少年肥胖率逐年上升。下面是一份較為合理的早餐食譜：幾塊面包、一杯牛奶、適量的蔬菜和水果。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）食譜中的面包，主要含_______這種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．圖（二）中曲線_______能表示它的消化過(guò)程。

（2）牛奶中含有豐富的_______ ，青少年的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新都離不開(kāi)它，因此應(yīng)多食用圖（一）“平衡膳食寶塔”中的第三層和第四層食物。

（3）圖（二）中，D表示消化道的部位是_______。它是人體內(nèi)消化和吸收的最主要場(chǎng)所，它含有胰液、腸液及_______ 等多種消化液。

（4）多吃蔬菜水果，可以補(bǔ)充維生素，如果人體缺乏_______ ，就容易得壞血病。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為某男子到醫(yī)院檢查血液常規(guī)的結(jié)果，請(qǐng)幫助診斷一下。

（1）該患者所檢查的哪幾項(xiàng)指標(biāo)不正常______________________

（2）該患者可能患什么��？________________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)中的成分來(lái)分析，圖中的草屬于___________。

（2）圖中各條食物鏈相互交錯(cuò)構(gòu)成___________。

（3）如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少，鼠的數(shù)量大量增加，則短時(shí)間內(nèi)草會(huì)________。

（4）寫(xiě)出圖中最短的一條食物鏈?zhǔn)牵?/span>___________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是肺內(nèi)及組織中氣體交換示意圖，回答。

①中A過(guò)程叫________________，B叫____________________；

②圖中結(jié)構(gòu)：a是_______，b是______，c是___________， d是___________；

③血管e內(nèi)流的血是________血，血管f內(nèi)流的血是_________血；

④a中的O2進(jìn)入b中，b中的ＣO2進(jìn)入a中，這個(gè)過(guò)程是通過(guò)_____________實(shí)現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括（ )

A．生產(chǎn)者和消費(fèi)者 B．生物部分和非生物部分

C．食物鏈和食物網(wǎng) D．全部生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

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