【題目】如圖是地球上水循環(huán)的一張示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示來(lái)回答問(wèn)題：

（1）綠色植物對(duì)地球上的水循環(huán)起到了重要作用。植物依靠 從土壤中吸收水分，植物吸收的水分大部分通過(guò) 作用散發(fā)到大氣中去。
（2）蒸騰作用是指植物通過(guò)氣孔將氣體狀態(tài)的水分從植物體內(nèi)散發(fā)出去。氣孔是由一對(duì) 細(xì)胞組成，是植物體內(nèi)散發(fā)和與外界進(jìn)行 的“門(mén)戶(hù)”。

【答案】
（1）根； 蒸騰
（2）保衛(wèi)細(xì)胞； 水分；氣體交換
【解析】（1）植物體通過(guò)根從土壤中吸收的水分，只有約1%參與植物體的構(gòu)成，99%以上的水都通過(guò)蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，這不是 對(duì)水的浪費(fèi)，蒸騰作用有其重要的意義，一是為植物吸收水分提供了向上的動(dòng)力，同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也跟著一起被吸收和運(yùn)輸，二是蒸騰作用能提高大氣的濕 度，增加降水，三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死，四是促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)。
（2）氣孔是由保衛(wèi)細(xì)胞之間形成 的小孔，氣孔在光合、呼吸、蒸騰作用等氣體代謝中，成為空氣和水蒸氣的通路，在生理上具有重要的意義，被稱(chēng)為植物蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”，也是氣體交換的“窗 口”，保衛(wèi)細(xì)胞因外側(cè)較薄而內(nèi)側(cè)較厚，保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí)，細(xì)胞膨脹，細(xì)胞厚度增加，兩細(xì)胞分離，氣孔張開(kāi)，保衛(wèi)細(xì)胞失水時(shí)，細(xì)胞收縮，細(xì)胞厚度減小，兩細(xì)胞 并合，氣孔閉合，氣孔正是通過(guò)保衛(wèi)細(xì)胞的開(kāi)閉來(lái)調(diào)節(jié)的，也直接影響到蒸騰作用的強(qiáng)度，使植物體內(nèi)經(jīng)常保持著適量水分。所以答案是：（1）根 蒸騰 （2）保衛(wèi)細(xì)胞 水分 氣體交換
【考點(diǎn)精析】掌握蒸騰作用的意義是解答本題的根本，需要知道蒸騰作用的意義：可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷；是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿�；可促使溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)運(yùn)輸；可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量．促進(jìn)生物圈水循環(huán)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖，其中a～d表示物質(zhì)，A～E表示系統(tǒng)或器官，①～⑤表示生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）人體內(nèi)蛋白質(zhì)起著非常重要的作用，但我們不能直接吸收它，必須消化為 c才能被吸收．蛋白質(zhì)的消化部位有 。

（2）C系統(tǒng)的作用是為組織細(xì)胞提供a，并把b排出體外，a進(jìn)入B系統(tǒng)后主要由 （填某細(xì)胞）運(yùn)輸。

（3）B系統(tǒng)中推動(dòng)血液在體內(nèi)循環(huán)流動(dòng)的器官是 ．

（4）某人體檢時(shí)，檢查結(jié)果顯示其d中含有蛋白質(zhì)，可能的原因是腎臟腎單位的 （填某結(jié)構(gòu)）處發(fā)生病變。

（5）圖中所示的生理過(guò)程中屬于排泄的是 （填序號(hào)）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】消毒可大幅降低手術(shù)的感染率，外科手術(shù)器械的消毒，以能夠殺死哪種生物或結(jié)構(gòu)為標(biāo)準(zhǔn)（ ）

A. 球菌 B. 桿菌 C. 莢膜 D. 芽孢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物都不具有的器官是（ ）
A.根
B.莖
C.葉
D.種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)植物在地球上出現(xiàn)的順序表述正確的是 （ ）
A.藻類(lèi)植物→苔蘚植物和蕨類(lèi)植物→裸子植物和被子植物
B.藻類(lèi)植物→蕨類(lèi)植物→苔蘚植物→裸子植物→被子植物
C.藻類(lèi)植物→苔蘚植物→蕨類(lèi)植物→被子植物→裸子植物
D.藻類(lèi)植物→蕨類(lèi)植物→苔蘚植物→被子植物→裸子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類(lèi)區(qū)別于其他動(dòng)物的特征是（ ）

A．心臟有四個(gè)腔

B．體溫恒定

C．卵生

D．氣囊輔助肺呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的瓶子內(nèi)裝有正在萌發(fā)的種子，24小時(shí)后，把點(diǎn)燃的蠟燭放人瓶中，蠟燭熄滅，其原因是 ( )

A. 種子進(jìn)行呼吸作用，消耗了氧氣

B. 種子進(jìn)行蒸騰作用，放出了大量水蒸氣

C. 種子進(jìn)行光合作用，放出了氧氣

D. 種子進(jìn)行呼吸作用，消耗了二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某植物在生活過(guò)程中的兩種生理活動(dòng)，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 植物在白天只進(jìn)行①生理活動(dòng)

B. 植物在白天只進(jìn)行②生理活動(dòng)

C. 植物在白天同時(shí)進(jìn)行①和②生理活動(dòng)

D. 植物在無(wú)光條件下也能進(jìn)行①和②生理活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某菜農(nóng)為提高大棚內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量，向大棚內(nèi)施加氣肥，你認(rèn)為氣肥的主要成分應(yīng)該（ ）

A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 氮?dú)?D. 甲烷

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同步練習(xí)冊(cè)答案