我國科學家通過大量的努力，終于摸清了野生東北虎的數(shù)量。這項活動主要采用的方法是（  ）
A．觀察法B．調(diào)查法C．實驗法D．分類法
B

試題分析：調(diào)查法就是指為了達到設想的目的，制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，它的目的可以是全面把握當前的狀況，也可以是為了揭示存在的問題，弄清前因后果，為進一步的研究或決策提供觀點和論據(jù)．所以題目中的方法應是調(diào)查法。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在調(diào)查校園生物時，以下同學的做法正確的是
A．小明發(fā)現(xiàn)好幾株他不認識的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究
B．小浩發(fā)現(xiàn)一只老鼠，覺得太惡心就不記錄了。
C．小美拔開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快就蹦到校園外面去了，小美把它記錄下來
D．小偉調(diào)查記錄中有蚰蜓，其他同學都沒有，小偉決定把它刪掉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

為確保實驗結(jié)果的科學性，影響實驗的其他因素應：
A．相同B．不同C．相似D．隨意

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

科學探究實驗的一般過程的排列順序是……………………………（   ）
①發(fā)現(xiàn)問題并提出問題；②作出假設；③表達交流；
④制定計劃；⑤實施計劃；⑥得出結(jié)論
A．①②③④⑤⑥B．①②④⑤⑥③
C．①②④③⑤⑥D．①②④⑤③⑥

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關愛生命，從安全做起。在實驗過程中，操作不規(guī)范也會威脅人身安全，下列操作正確的是(    )

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我國在進行人口普查時，下列哪項工作不是調(diào)查時應該做的
A．確定調(diào)查目的和對象B．制定合理的調(diào)查方案
C．選取樣本抽樣抽查D．整理分析調(diào)查結(jié)果

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在《響尾蛇如何追尋它放走的獵物的?》實驗法研究中，科學工作者必須收集與問題有關的信息，這樣做的目的是為了
A．得出一個正確的結(jié)論B．更好地提出一個問題
C．能夠正確地解釋實驗結(jié)果D．更好地做出合理的假設

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下面的文字是《人民日報》2013年12月21日在第五版中的一篇報道：請閱讀后回答后面的問題：
12歲的聶利是湖北省監(jiān)利縣黃歇口鎮(zhèn)中心小學六年級的學生。2011年秋天，她從《小學自然學習輔導》一書中得知，蜜蜂、蒼蠅、蚊子等昆蟲沒有發(fā)聲器官，它們在飛行時不斷高速煽動翅膀，使空氣振動，這樣就產(chǎn)生了嗡嗡嗡的聲音。
2012年春天，聶利到一個養(yǎng)蜂場去玩，發(fā)現(xiàn)許多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀沒有動，仍然嗡嗡叫個不停，于是她對教材和科普讀物產(chǎn)生了懷疑，并開始對蜜蜂發(fā)聲進行實驗。她先把蜜蜂的雙翅用膠水黏在木板上，蜜蜂仍然發(fā)出聲音。她又剪去蜜蜂的雙翅，也能聽到蜜蜂的叫聲。為了找到蜜蜂的發(fā)聲器官，她把蜜蜂黏在木板上，用放大鏡仔細查找，觀察了一個多月，終于在蜜蜂雙翅的根部發(fā)現(xiàn)了兩粒比油菜籽還小的黑點，當蜜蜂發(fā)出嗡嗡聲時，黑點上下鼓動。她用大頭針捅破小黑點，蜜蜂就不會發(fā)聲了。她又抓了一些蜜蜂，不損傷它們的雙翅，只刺破小黑點，放在蚊帳里，蜜蜂飛來飛去，再也沒有聲音了。
聶利撰寫的科學論文《蜜蜂并不是靠翅膀振動發(fā)聲》一文榮獲第十八屆全國青少年科技大賽優(yōu)秀科技項目銀獎和高士其科普專項獎。問：
（1）聶利同學用的是什么研究方法？ ______________
（2）聶利同學的假設分為兩個階段，第二階段（劃橫線處）的假設是什么？______________

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如果在做實驗時，得到的結(jié)果與假設不一樣，你應該做的是（   ）
A．修改假設讓它與實驗相一致
B．檢查過程是否有問題，重新把實驗做一次
C．修改實驗數(shù)據(jù)，讓它與假設相同
D．檢查過程都沒有問題，相信結(jié)論是正確的

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同步練習冊答案