【題目】生物一般不會(huì)由于個(gè)體的死亡而導(dǎo)致該物種的滅絕，這是由于生物具有的生物特性為（ ）

A. 新陳代謝 B. 生殖 C. 遺傳變異 D. 進(jìn)化

【答案】B

【解析】試題分析：A、新陳代謝：生物體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)和能量交換以及生物體內(nèi)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)變過(guò)程．如綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，動(dòng)物吸入氧氣呼出二氧化碳、排汗、排尿等．新陳代謝是生物的最基本特征．

B、生殖：性成熟的生物體能產(chǎn)生后代，使個(gè)體數(shù)目增多，種族得以綿延．保證生命的連續(xù)性．

C、遺傳是指親子間的相似性；變異是指親子間和子代間的差異．

D、生物通過(guò)遺傳、變異、自然選擇而不斷進(jìn)化．

故選：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A~E示意人體不同的結(jié)構(gòu)層次.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )

A. 人的生長(zhǎng)發(fā)育是從A受精卵開(kāi)始的

B. A通過(guò)分裂、生長(zhǎng)、分化形成組織D

C. 人的大腦主要由神經(jīng)組織構(gòu)成.植物體的輸導(dǎo)組織具有運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用

D. 人體具有而植物體沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】行人看到“前方施工，請(qǐng)繞行”的告示牌后改變了行走路線，而一只小狗卻照樣前行。與動(dòng)物相比，人類(lèi)大腦皮層中特有的功能區(qū)是：

A．軀體感覺(jué)中樞 B．語(yǔ)言中樞 C．視覺(jué)中樞 D．聽(tīng)覺(jué)中樞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不能鑒別一個(gè)細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（　　）
A.液泡
B.線粒體
C.細(xì)胞壁
D.葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將下表中人體的結(jié)構(gòu)層次補(bǔ)充完整。

① ② ③ ④ ⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)脈里流的都是動(dòng)脈血，靜脈里流的都是靜脈血。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】引起H1N1流感的病原微生物是（ ）

A．細(xì)菌 B．真菌 C．霉菌 D．病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地大量捕捉青蛙，導(dǎo)致稻田里的害蟲(chóng)大量繁殖，使水稻減產(chǎn)、生態(tài)平衡失調(diào)，其原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)中的（ ）

A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C．分解者 D．食物鏈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，說(shuō)明生物遺傳現(xiàn)象的是（ ）

①種瓜得瓜，種豆得豆

②一豬生九子，一窩十個(gè)相

③一樹(shù)結(jié)果，酸甜各異

④龍生龍、鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞

A. ①④ B. ①② C. ①②③ D. ①②③④

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