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【題目】病菌侵入人體時，能吞噬病菌，對人體起防御和保護作用的是 。

【答案】白細胞

【解析】

試題分析：血液的主要功能是運輸功能、防御功能和調節(jié)體溫的功能。紅細胞數目最多，形態(tài)為雙面凹的圓餅狀，無細胞核，主要的功能是運送氧和一部分二氧化碳；白細胞：比紅細胞大，有細胞核，吞食病菌，對人體有防御和保護作用，當人體出現(xiàn)炎癥時白細胞數量會增多；血小板：個體最小，性狀不規(guī)則，無細胞核，有凝血和止血過的作用。故答案為：白細胞。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】東阿又稱“喜鵲之鄉(xiāng)”，每年飛行于黃河森林公園的喜鵲多達幾萬只。下面是鳥 的標本、鳥的骨骼模型和鳥的部分呼吸器官示意圖，據圖回答下列問題。

（1）觀察圖一可知，鳥與飛行相適應的外部形態(tài)結構特點有:①身體呈______________，

可________飛行過程中的空氣阻力。②前肢變成_________，使鳥能振翅高飛或平穩(wěn)滑翔。

（2）觀察圖二可知，鳥的骨骼與飛行相適應的結構特點有：①骨骼輕、薄、堅固，有的骨（如標號〔1〕所指的骨）內部__________，可__________。②胸骨有高聳的〔 〕________，可附著發(fā)達的__________，為飛行提供強大的動力。

（3）觀察圖三可知，鳥有與肺相通的〔 〕__________，該結構具有__________的作用，從而提高了肺內氣體交換的效率。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每年5月31日為世界無煙日，煙草燃燒產生的有害物質主要有

A．二氧化碳、焦油 B．尼古丁、二氧化碳、焦油

C．一氧化碳、二氧化碳、焦油 D．尼古丁、一氧化碳、焦油

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列符合生物學意義的食物鏈是（ ）
A.陽光→草→兔→狐
B.蝗蟲→食蟲鳥→貓頭鷹
C.植物→羊→鹿→獅子
D.植物→鼠→蛇→貓頭鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某一生態(tài)系統(tǒng)食物網示意圖，每一個字母代表一種生物。請分析回答：

（1）圖中共有______條食物鏈。

（2）請寫出該食物網中最短的一條食物鏈：______。

（3）圖中生產者是______，B和C之間是______關系。

（4）除圖中已經出現(xiàn)的成分外，生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還包括______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內某器官的血液流動情況示意圖，B代表某器官，A、C代表與其相連的血管，箭頭代表血流方向，請據圖回答：

（1）若B表示肺，則C內血液中______（選填“二氧化碳”或“氧”）的含量明顯高于A。

（2）與A內血液相比，C內血液中尿素、尿酸等廢物的含量明顯減少，則B為______。

（3）與A內血液相比，C內血液中營養(yǎng)物質的含量明顯增加，則B為______。

（4）若A代表靜脈，C代表動脈，則B為______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家兔生殖發(fā)育的特點是（ ）

A．卵生，哺乳 B．胎生，哺乳

C．胎生，變態(tài)發(fā)育 D．卵生，變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】杜鵑是不孵卵和不育雛的鳥，下列說法正確的是：（ ）

A．杜鵑沒有繁殖行為

B．杜鵑對其他小鳥的行為屬于攻擊行為

C．其他小鳥對杜鵑雛鳥的飼喂是繁殖行為

D．杜鵑雛鳥將其他小鳥的卵推出巢外的行為不屬于育雛行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在蜜蜂的個體發(fā)育中，將來發(fā)育成雄峰的是（ ）

A．蜂王產的受精卵 B．雄峰產的精子

C．工蜂產的受精卵 D．蜂王產的未受精卵

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