【題目】食物腐敗的主要原因是( )
A.環(huán)境溫度過高
B.食品的含水量過大,呼吸作用強
C.微生物的大量繁殖
D.食品包裝不合格

【答案】C
【解析】解:由于各種細菌、真菌等微生物,接觸到食物,并依附其上利用食物中的養(yǎng)分,發(fā)育、繁殖.期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物,產(chǎn)生各種各樣的味道,如酸、臭等等,使得食品腐敗變質(zhì).因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的.根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖.
故選C
食品腐爛的原因是微生物的大量繁殖,因此食品貯存的原理都是把食品內(nèi)的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖.據(jù)此作答.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】兔子吃草,紅狐吃兔,狼吃紅狐構(gòu)成的食物鏈中,紅狐所處的消費者級別和營養(yǎng)級別依次是( )
A.次級消費者、第二營養(yǎng)級
B.次級消費者、第三營養(yǎng)級
C.三級消費者、第二營養(yǎng)級
D.三級消費者、第三營養(yǎng)級

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小麥、青蛙和人的個體發(fā)育的起點分別是( )

A. 胚、受精卵、受精卵 B. 種子、蝌蚪、受精卵

C. 種子、蝌蚪、胎兒 D. 受精卵、受精卵、受精卵

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列消化液中,既能消化淀粉.脂肪,又能消化蛋白質(zhì)的一組是( )

A. 唾液和胃液 B. 胰液和腸液 C. 腸液和胃液 D. 唾液和膽汁

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某一生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請你

1)圖中的第四營養(yǎng)級是 ,共有 條食物鏈。

2)該生態(tài)系統(tǒng)種未表示出來的成分有。

3)該生態(tài)系統(tǒng)中,位于第三營養(yǎng)級的生物有 。

4)該生態(tài)系統(tǒng)中生物的 處于相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種狀態(tài)叫做生態(tài)平衡

5)若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,那么,在體內(nèi)體內(nèi)積累重金屬最多的生物是 。

6)該生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動是從 開始的。

7)若乙大量死亡,丙的數(shù)量的變化是 。

8)如果該生態(tài)系統(tǒng)中增加了一種位于第二營養(yǎng)的生物,那么這個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性將 ,地球上最穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對于大多數(shù)中國家庭來說“一日三餐不能少,餐餐廚房離不了”一般廚房中常見的污染物有

①苯并芘 ②甲苯 ③一氧化碳 ④氡 ⑤可吸入顆粒物 ⑥氮氧化物

A①②③④ B①③⑤⑥

C②③④⑤ D②④⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿,某社團同學選取了多種生物,對這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識進行了探索,請回答下列問題:

(1)鳥卵結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的主要部位是乙圖中的[]__,提供主要營養(yǎng)物質(zhì)的是[]__

(2)受精卵的形成意味著一個新的生命的產(chǎn)生,人體受精卵形成的位置是_____,而胎兒的發(fā)育則主要是在丙圖中[]__

(3)甲圖中三種生物生殖和發(fā)育的共同特征:都是__生,發(fā)育過程都屬于__發(fā)育,與青蛙的生殖相比較,蛇能適應(yīng)陸地生活的重要原因__

(4)在以上四幅圖中,屬于無性生殖的是__圖,屬于胎生的是__圖.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中,A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的,A細胞是。
(2)A細胞通過形成B。在此過程中,復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞。
(3)B通過形成C。在此過程中,細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
(4)人體的結(jié)構(gòu)層次是細胞→組織→→人體。在上圖的結(jié)構(gòu)層次當中,人體具有而植物沒有的是[]。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物不會因為個體的死亡而導致物種滅絕,因為生物體具有

A.生長特性 B.繁殖特性 C.遺傳特性 D.適應(yīng)特性

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