【題目】“小白兔白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜和青菜,蹦蹦跳跳真可愛.”下列對兔子以植物為食的生活習(xí)性的敘述正確的是( 。

A. 門齒和臼齒發(fā)達,犬齒退化 B. 門齒和犬齒發(fā)達,臼齒退化

C. 犬齒和臼齒發(fā)達,門齒退化 D. 門齒、臼齒和犬齒發(fā)達

【答案】A

【解析】小白兔是草食性動物,與其食性相適應(yīng),家兔的牙齒分為門齒和臼齒,無犬齒,門齒長在上下頜的中央部分,形狀像鑿子,適于切斷食物;臼齒長在上下頜的兩側(cè),有寬闊的咀嚼面,適于磨碎食物。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)研究,蚯蚓在環(huán)保方面具有極大的開發(fā)價值;世界上許多國家成立蚯蚓養(yǎng)殖場,并把蚯蚓養(yǎng)殖場稱為環(huán)境凈化裝置。蚯蚓能用來凈化環(huán)境的主要原因是

A.能在濕潤土壤的深層生活 B.能分解枯葉、朽根等有機物

C.身體分節(jié),運動靈活自如 D.身體柔軟,能在垃圾中鉆洞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是“多莉”羊的產(chǎn)生過程,“多莉”羊與甲羊最相似,據(jù)此可以得出的結(jié)論是( 。
A.細胞核在遺傳中具有重要作用
B.細胞質(zhì)在遺傳中具有重要作用
C.細胞核是細胞生命活動的控制中心
D.細胞質(zhì)是細胞生命活動的控制中心

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于實驗變量的敘述中,錯誤的是。

A.所有的實驗都有變量,實驗變量在實驗設(shè)計時就要確定好

B.一次實驗中一般只有一個變量,不能同時有多個變量

C.對照組與實驗組相比,實驗變量不同,其他因素都相同

D.對照組與實驗組相比,實驗變量相同,其他因素都不同

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體不同組織處血管示意圖(A、B、C分別表示不同類型的血管),請據(jù)圖分析回答:

(1)與A、C比較,血管B的結(jié)構(gòu)特點是
(2)若A中流動的是靜脈血,C中流動的是動脈血,則B是處的毛細血管網(wǎng);在B處完成的生理活動是
(3)若B為腎小球處的毛細血管網(wǎng),則在A、C內(nèi)流動的都是血,C內(nèi)血液中濃度明顯升高的物質(zhì)是
(4)若B為腎小管外的毛細血管,則A所示血管為 , 在B處完成的生理活動是
(5)若B為臀大肌內(nèi)的毛細血管網(wǎng),則C內(nèi)流動的是血.
(6)若B為小腸絨毛內(nèi)的毛細血管網(wǎng),C內(nèi)血液與A內(nèi)血液相比較,除二氧化碳外,含量明顯增加的是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物多樣性包括物種多樣性、 和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A為池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖,B為根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)原理模擬制作的微型池塘生態(tài)系統(tǒng)——生態(tài)瓶(材料:有蓋玻璃瓶、螺螄、魚、水草、洗凈的細沙、經(jīng)紗布濾過的池塘水).請據(jù)圖分析回答:

(1)若連續(xù)長時間沒有光照,生態(tài)瓶將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是
(2)兩個生態(tài)系統(tǒng)中,還有一類必不可少的、看不見的生物在起作用,它們是
(3)在A、B生態(tài)系統(tǒng)中雖然螺螄、蝦和魚都屬于消費者,但在分類學(xué)上卻分屬不同的類群,螺螄和蝦同屬于動物而魚不是.
(4)生態(tài)瓶與池塘生態(tài)系統(tǒng)相比較,穩(wěn)定性差的是 . 原因是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請閱讀資料后回答問題.
在某地生活著幾種鳥,鷹就是其中一種,它的脖子較短,能捕食剛孵出不久的其它鳥的幼鳥;而鵝不捕食這些幼鳥,它的脖子較長.當(dāng)剛剛孵出的幼鳥看到任何鳥類的影子時,它們就馬上將身體蜷縮起來,隨著幼鳥逐漸長大,當(dāng)它們看到鷹的影子時仍然將身體蜷縮起來,但它們看到鵝的影子時卻不再蜷縮.

(1)剛剛孵出的幼鳥看到任何鳥類的影子時,它們就馬上將身體蜷縮起來,幼鳥的這種行為獲得途徑上看屬于行為,這種行為是由決定的.
(2)請你預(yù)測一下:當(dāng)稍大一些的幼鳥看到如圖的影子時仍會將身體蜷縮起來,而看到如圖的影子時身體卻不再減縮了,說明鳥類具有行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體通過肺與外界進行交換時,如圖能正確反應(yīng)胸廓容積和肺內(nèi)氣壓變化的是( 。
A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊答案