【題目】春天到來,看到屋檐上的燕子從遙遠(yuǎn)的南方返回,繁育后代,某生物興趣小組開展了“鳥適于飛行的特點(diǎn)”探究。
(1)從上圖所示的幾個(gè)方面發(fā)現(xiàn),鳥的體形呈 型,有利于減少飛行時(shí)的阻力;體表被覆 ,前肢變成 ;胸肌 ,能牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。
(2)鳥的骨骼輕、薄、堅(jiān)固,有些骨中空,可減輕 。胸骨上高聳的突起叫做龍骨突。
(3)與鳥一樣會(huì)飛的無脊椎動(dòng)物類群是
【答案】(1)流線;羽毛;翼;發(fā)達(dá);
(2)體重;
(3)昆蟲
【解析】
試題分析:(1)從上圖所示的幾個(gè)方面發(fā)現(xiàn),鳥的體形流線型,有利于減少飛行時(shí)空氣的阻力。體表被覆羽毛,前肢變成翼;胸肌發(fā)達(dá),可以牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。
(2)鳥的骨骼輕、薄、堅(jiān)固,有些骨中空,可減輕體重。胸骨上高聳的突起叫做龍骨突。附著在胸骨上的是全身最發(fā)達(dá)的胸肌,可提供飛行的動(dòng)力。
(3)昆蟲的背部沒有由脊椎骨組成的脊柱,屬于無脊椎動(dòng)物,一般具有三對(duì)足、兩對(duì)翅,能爬行或飛行,運(yùn)動(dòng)能力比較強(qiáng),是無脊椎動(dòng)物中惟一會(huì)飛的動(dòng)物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)屬于植物細(xì)胞的是 (填“甲”或“乙”)圖。
(2)甲圖中,位于細(xì)胞最外面,起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ A ] ;一般地,植物具有而動(dòng)物不具有的能量轉(zhuǎn)換器是[ ] 。
(3)細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是(填字母) ,其中含有的遺傳物質(zhì)是 。
(4)在結(jié)構(gòu)上相比,動(dòng)物沒有植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的 [ ] 、[ ] 、[ ] 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為關(guān)節(jié)示意圖,請(qǐng)回答下列問題。
(1)關(guān)節(jié)由[ f ] 、[ b ] 和[ f ] 組成。
(2)關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有 ,可以減少骨與骨之間的 。
(3)運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成的,還需要消化、循環(huán)等系統(tǒng)的配合。人體消化系統(tǒng)是由 和消化腺組成 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖描述的是綠色植物大豆的一生,根據(jù)圖示回答問題
(1)圖示①→②過程所需的環(huán)境條件有:__________、_________、___________
(2)圖②之后,植物體還需吸收無機(jī)鹽,需要量大的是含________、______、_____的無機(jī)鹽。
(3)④→⑤過程中必須經(jīng)過_______和________兩個(gè)重要的生理過程。
(4)⑤(果實(shí))是由④中的__________發(fā)育形成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為幾種細(xì)菌和真菌的的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察,回答下列問題(6分)
(1)寫出圖中三種生物的名稱:圖A ;圖B ;圖C 。
(2)圖A中①的名稱是 ;圖B中①的名稱是 ,它是運(yùn)動(dòng)“器官”。⑥是 ,作用是 。
(3)圖中屬于原核生物的是圖 。在不良的環(huán)境下,這類生物的 增厚,形成芽孢。
(4)依靠孢子進(jìn)行繁殖的是圖 中的生物。
(5)圖中三類生物營養(yǎng)方式是 ,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下列資料,回答相關(guān)問題:
資料一:2014年4月16日,載有476人的韓國“歲月”號(hào)客輪意外側(cè)翻并最終沉沒,僅有172人獲救。事故造成包括4名中國乘客在內(nèi)的295人遇難,仍有9人下落不明。
資料二:另據(jù)2017年3月23日新聞報(bào)道,“歲月”號(hào)客輪在中國交通運(yùn)輸部上海打撈局的大力幫助下船體沉沒后時(shí)隔1073天終于浮出水面,且在船艙內(nèi)發(fā)現(xiàn)了尸首殘骸。
資料三:如圖表示的是對(duì)溺水者所使用的急救方法。
(1)A圖表示溺水者被救后,救護(hù)者采取的急救方法,應(yīng)該是第一時(shí)間撥打120,對(duì)于呼吸和心跳都停止的患者要進(jìn)行__急救措施。
(2)某人在救出時(shí),發(fā)現(xiàn)血液呈鮮紅色,從傷口噴出,該病人損傷的血管類型是__;B圖表示救護(hù)者采取指壓止血法急救,由此判斷傷口在__(a或b)處。
(3)在“歲月”號(hào)客輪浮出水面后,救援人員與防疫人員進(jìn)入艙內(nèi)將搜尋到的遇難者尸首殘骸進(jìn)行消毒處理,這是預(yù)防傳染病措施中的_______。
(4)為進(jìn)一步確認(rèn)死者身份,可通過將遇難者尸骨與家屬的DNA進(jìn)行比對(duì)的方式來進(jìn)行。下列人體的細(xì)胞中,可以用來作親子鑒定的是(_____)
A.卵細(xì)胞 B.紅細(xì)胞 C.血小板 D.白細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們?yōu)榱颂骄渴澄锉ur的方法,用煮沸滅菌并冷卻的肉湯設(shè)計(jì)了如下圖所示的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。根據(jù)圖示判斷他們欲探究的問題是
A. 氧氣對(duì)肉湯保鮮的影響
B. 澄清肉湯的量對(duì)肉湯保鮮的影響
C. 棉花塞對(duì)肉湯保鮮的影響
D. 影響肉湯保鮮的微生物來自肉湯還是來自空氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在人體消化道內(nèi)被消化液消化的先后順序正確的是( )
A.淀粉、脂肪、蛋白質(zhì) B.淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪
C.脂肪、淀粉、蛋白質(zhì) D.蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪
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