【題目】人體吸入的氣體與呼出的氣體相比較,下列說法正確的是( 。
A.吸入的氣體中不只是氧氣,呼出的氣體中也不只是二氧化碳
B.無論吸入的還是呼出的都是空氣,固含量一樣
C.吸入的氣體中氧含量最高,呼出的氣體中二氧化碳量最高
D.吸入的氣體和呼出的氣體含量最多的都是氮氣

【答案】A,D
【解析】呼出的氣體成分的“變化”,即將呼出的氣體同吸入的氣體從“組成成分的含量”上進(jìn)行比較.呼出的氣體與吸入的氣體相比較,二氧化碳增多了,氧減少了。其根本原因就是在人體內(nèi)發(fā)生了氣體交換。人呼出的氣體中氧減少的根本原因是被組織細(xì)胞呼吸作用所利用消耗掉了,同時組織細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳,導(dǎo)致呼出的氣體二氧化碳含量增加。同時呼氣時還能排出少量的水蒸氣,但是含量變化較。虼巳梭w吸入的氣體與呼出的氣體相比較含量最多的都是氮氣,含量有明
顯變化的是氧氣、二氧化碳。
所以答案是:AD
【考點精析】本題主要考查了肺泡與外界氣體的交換的相關(guān)知識點,需要掌握由于肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞,當(dāng)吸入的空氣到達(dá)肺泡時,空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液;同時,血液中的二氧化碳也透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,隨呼氣的過程排除體外才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官和場所分別是( 。
①根 ②莖 ③葉 ④花 ⑤線粒體 ⑥葉綠體
A.①和⑤
B.②和⑥
C.③和⑥
D.④和⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分析下列環(huán)境中,活細(xì)菌數(shù)目相對較多的是()
A.用香皂洗過的雙手
B.夏季茂密的樹林中
C.火車站侯車室中
D.充滿高溫高壓水蒸氣的高壓鍋內(nèi)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物特征的說法正確的是( )
A.生物都能自由運(yùn)動
B.生物子代與親代之間有部分特征不同是變異現(xiàn)象
C.植物對外界刺激沒有反應(yīng)
D.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)將采集到的植物進(jìn)行分類,結(jié)果如下表所示,你認(rèn)為興趣小組的同學(xué)進(jìn)行分類的主要依據(jù)是(

類群①

地錢、墻蘚、蕨、卷柏、芒萁

類群②

油松、樟樹、向日葵、玉蘭、芒果

A.植物的繁殖方式B.植物的觀賞價值

C.植物的生活環(huán)境D.植物的經(jīng)濟(jì)價值

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列血細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,都沒有細(xì)胞核的是( 。
A.血漿
B.白細(xì)胞
C.血小板
D.成熟的紅細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】北方冬季氣候寒冷干燥,許多老人、幼兒因免疫力低下,而患流感引發(fā)重癥肺炎。肺炎的病原體多為細(xì)菌,也有一些是病毒,醫(yī)生會根據(jù)病原體不同而采取不同的治療措施。請分析回答下列問題

1)細(xì)菌與病毒在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是________________

2)將流感病人及時送到醫(yī)院進(jìn)行治療,屬于傳染病預(yù)防措施中的________________。

3)在治療重癥肺炎患者時,醫(yī)生會使用兩種或兩種以上的抗生素,以避免單一抗生素導(dǎo)致病原體產(chǎn)生抗藥性,從而失去治療效果。從遺傳學(xué)角度分析,病原體之所以能夠產(chǎn)生抗藥性的主要原因是發(fā)生了________。

4)呼吸科醫(yī)護(hù)人員在工作時會戴上口罩,從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的角度分析,這屬于________反射。

5)接種某種流感疫苗后,便能夠有效預(yù)防該種流感,這是因為體內(nèi)產(chǎn)生了一種能夠抵抗該病原體的特殊物質(zhì),這種物質(zhì)被稱為________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)題意,回答問題。
(1)在生物分類等級單位中,等級單位中的生物具有共同特征最多;等級單位中生物的親緣關(guān)系最近。
(2)種是指上表現(xiàn)相似、生態(tài)分布基本相同的一群生物。
(3)生物分類等級從大到小依次為:、門、綱、、、屬、

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中自我調(diào)節(jié)能力最弱的是( )
A.森林生態(tài)系統(tǒng)
B.海洋生態(tài)系統(tǒng)
C.草原生態(tài)系統(tǒng)
D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊答案